Александр Карнишин. Будни директора школы
«Желаю тебе на Новый год...»
— Объявляю оценки за работы! — директор школы взял из пачки тонких тетрадок первую. Он вел в этом классе историю. Предмет сам по себе устный, но иногда проводил что-то вроде мини-сочинений или небольших тестов на на знание. Десять минут, а оценки зато можно поставить всем. Конечно, дома перед этим пришлось помозговать, придумывая вопросы, которые бы точно уложились в материал учебника.
Пятерка, еще пятерка, тут тройка — ну, ясно же, да? Этому четверку. Поторопился парень, чуток недодумал. Вот еще тройка, но с поощрительной улыбкой — ты же сам это сделал, не списал?
— Ну, а это тетрадь старосты класса...
Все заоглядывались. Староста с двумя задорными косичками сидела на последнем ряду. При этом была почти круглой отличницей. Вот и сейчас она заранее расцвела улыбкой.
— Что могу сказать? За работу — пять. А вот за письмо не знаю, что ставить...
— Ой! — раздалось громко в притихшем классе.
— Это ты, надеюсь, не мне написала?
— Это... Это не вам! Это не я!
— Ну, а если не мне, зачем тогда мне сдаешь такие вещи? — директор склонился над столом, разбирая неровные строчки.
— Не читайте! — в голос взвизгнули сразу две девчонки.
— А-а-а... Это вон кому, понятно. Так что делать-то будем?
— Ой, что хотите, только не читайте вслух!
В классе начался галдеж:
— А что такое... А интересно... А прочитайте вслух... А почему наши читали, а ее нет... Вслух, вслух...
— Не читайте! —прижала староста руки к раскрасневшимся щекам. — Не надо!
— Не мне, значит? Ну, возьми. Возьми и передай, кому писала.
Она подбежала к столу, схватила бумажку, не поднимая глаз, кинула соседке через проход на стол. Та тут же скомкала, пока никто не перехватил, сунула в карман.
— Даже не прочитаешь? — удивился директор. — А там такие слова интересные... Я даже не все сразу понял.
— Не надо, не надо больше, — уже чуть не плакала староста. — И пятерки не надо!
— Ну, почему же. Вот, пишу в журнал. «Пять»! Материал знаешь. Ну, все. Садись. Слушаем домашнее задание...
После уроков директор сидел в своем кабинете и разбирался с очередным срочным делом: завтра не могла выйти учительница — заболела, а на ней «висело» шесть уроков подряд. Ну, завучи должны разобраться. Так, а еще отчет очередной требуют. И еще надо бы с вот этой троицей побеседовать серьезно. Ага, по времени сейчас как раз подойдет завуч по внеклассной и подумаем над празднованием десятилетия школы...
В дверь поскреблись.
— Кто там?
— Можно? — в приоткрытую дверь, толкаясь протиснулись две девчонки, которые только что краснели на уроке.
— Ну, что еще?
— А вы не будете родителей вызывать?
— Зачем?
— Ну... Записка же...
— Так это вы мне предлагали «голой жопой сесть на лед»? И мужика с крепким ...э-э-э... в общем, да... — тоже мне?
— Нет, это шутка такая! Я просто шутя ей написала и случайно оставила в тетради!
— А раз так, то почему я должен вызывать родителей? Мы с вами разобрались. Надеюсь, мне вы такую записку не напишете. Не люблю пошлятины!
— Да мы никогда больше! Мы и это — в шутку... Мы уже выбросили!
— Это хорошо... А то я бы, наверное, обиделся, если бы мне подруга такое пожелание прислала...
— Да шутка это была, шутка! — раскраснелись опять девчонки.
— А раз шутка — идите. Вам еще уроки делать. И завтра, кстати, опять увидимся. Литературы не будет...
Школьницы убежали, а директор еще долго похохатывал, мотая головой, вспоминая текст записки.
Да-а-а... растут девочки. Уже восьмой класс.
