Часть II. Раздел 2.
Публикации в периодической печати с 1990 г. по 2005 г. о лагерях актива Костромской области

Летний колледж

Опубликовано в газете «Молодой ленинец» от 14 июля 1990г.

А.Сергеев, корреспондент газеты «МЛ» беседует с одним из организаторов лагеря «Абитуриент» — преподавателем Костромского пединститута Сергеем Афанасьевым.

А.С.: С какой целью создается «Абитуриент»?

С.А.: Лагерь «Абитуриент» (рабочее название»Летний колледж») — это элемент создающейся сейчас системы профориентации на педагогическую профессию (например, с педклассами). Десятки молодых людей поступают в пединститут далеко неуверенные в правильности своего выбора. Учатся, осознается ошибка, наступает разочарование, получают диплом и превращаются в урокодателя.

А.С.: Значит, цель вашего лагеря — стаить «диагноз» на пригодность к педпрофессии?

С.А.: Мы хотим создать условия, в которых парень или девушка смогли бы глубже разобраться в самих в себе, понять свой характер, наклонности и возможности. Мы хотели бы каждому помочь именно в этом — в познании себя. Для этого в лагере будут работать психологи, у которых ребята смогут получить индивидуальные онсультации.

Именно в лагере ребята смогут сравнить себя с окружающими, со сверстниками в разнообразной деятельности.

А.С.: А не скучно ли целую лагерную смену заниматься «самокопанием»?

С.А.: Для самокопания как раз не будет хватать времени. По замыслам, лагерь «Абитуриент» — не только ориентирует, но и дает первоначальную довузовскую педподготовку.

А.С.: А что значит «довузовская педподготовка»?

С.А.: Обучение приемами скоропоси и быстрого чтения, что пригодится будущим студентам.

Обучение навыкам актерского мастерства: педагог должен владеть своими голосом, мимикой, пластикой.

Обучение оформительским навыкам и игре на гитаре. Мы предполагаем введение специальных занятий для желающих по таким «вольным курсам».

И если старшеклассник уже твердо решил «идти в педагоги»,то в лагере он должен получить консультацию об условиях поступления на избранный факультет и вместе с преподавателем составить программу индивидуальной подготовки к вступительным экзаменам, но никаких «льгот» при поступлении лагерь не дает (все зависит от абитуриента).

А.С.: Вы много лет работали в «Комсорге». И теперь вы организуете новый лагерь. Будет ли отличаться «Абитуриент» от «Комсорга» и в чем?

С.А.: Никогда бы не возник «Абитуриент», если бы не существовал «Комсорг». Но в Летнем колледже не будет того привычного, что есть в «Комсорге», утренних линек, вечерних поверок, штаба лагеря, пилоток, зарядки, дискуссий о комсомоле, и привычных названий: «отряд», «инструктор», «методист», «комиссар», «психологическая служба».

А будет: большая сюжетно-ролевая игра в американский двухгодичный колледж с «общинами», «кураторами», «канцлерами», «кафедрами», службой «гайденс» и товарно-денежными отношениями.

А.С.: Как можно попасть в этот лагерь?

С.А.: Для этого надо обратиться в органы народного образования, заплатить за путевку, 3 августа прибыть в г.Кострому в пединститут. Можно сразу прислать письмо-заявку по адресу: 156001 г.Кострома, ул. 1-го Мая, пединститут, кафедра педагогики, Стефанишиной С.В.

А.Сергеев

Опубликовано в газете «Молодой ленинец», 1990, 11 августа

Это все «Комсорг»

«Мы приехали на встречу с комсорговцами. Зал сотрясался от аплодисментов. Наверное, в знак благодарности за публикации о «Ласковом мае», подумали мы. Но нас спросили, почему мало бываем в районных комсомольских организациях.

«Приглашаем комсорговцев на танцевальную разминку», — прозвучало из динамика в 11 с хвостиком. Голос приглашавшего звенел. Комсорговцы и без того захлебывались от необычности каждого дня. Особенно те, кто был здесь впервые:

Жанна из отряда «Форвард»:

«Знаете, в каждом отряде есть служба сюрпризов. Удивить могут в любой момент. Идешь по лагерю, а с тобой все здороваются. Если обидят, любому комсорговцу можно все рассказать. У меня был день рождения. Поздравлял весь лагерь. Мне подарили значок, сердечко, цветы. Ой, так приятно!»

А еще совсем нет свободного времени. Даже «горизонт» — никакой не «горизонт», а «вертикаль». Ребята смаковали слова, хотя «горизонт» всего-навсего — тихий час.

Комсорговцы никогда не разорвут круг, не уйдут, не допев песни. Здесь все поют. Хотите, споем. Песня называется «Сачок»:

Я иду по полю, а в руке сачок,
Он такой, голубой,
От него не скроется ни червячок
И никто другой.

Нормальная песня...

Под сосной представители обкома комсомола и начальник штаба решали задачу международного уровня: какого размера спортивную форму купить для приезжающих в «Комсорг» американских детей.

В прошлом году, когда проводили опрос «Самый популярный человек», комсорговцы назвали Николая Коротышева. Почему вы про Невзорова написали, а про него нет? Идем к Коротышеву, пусть объяснится, в конце концов, почему он так популярен.

— Николай Робертович, можно вас отвлечь на 5 минут?

— К сожалению, не могу, учеба — это непреклонно в «Комсорге».

— А на две минуточки?

— Нет. Идет занятие по психологии. Я и так отвлекаюсь.

Опубликовано в газете: «Молодой ленинец» от 13 октября 1990г.

Летний колледж

Первое, что поражает в этом лагере — то, что невозможное возможно.

А началось все с идеи педагогических классов — одного из вариантов довузовской подготовки старшеклассников. КГПИ в последние годы готовит для себя ряды абитуриентов, и одним из энтузиастов этого хлопотного, но интересного дела стал С.П. Афанасьев, преподаватель пединститута. Именно его безудержная фантазия породила такой лагерь абитуриентов, который бы имитировал американский колледж.

Наша социальная болезнь — эксперименты, но, перенося на отечественную почву столь экзотичные (пока) формы образования, нельзя оставить без внимания и то, что они неразрывно связаны с «тамошними» условиями жизни...

А почему не создать эти условия здесь? Вот такая логика, по мнению автора, и привела к тому, что неподалеку от Костромы, на базе пионерского лагеря «Радуга», среди океана нашей советской действительности, появился кусочек западного мира, где воцарились рыночные отношения, только на этом рынке основным товаром было знание.

В обращение была запущена своя валюта — «талик» (уменьшительно-ласкательное от «таланта»). Был учрежден банк, предоставляющий кредиты. Кроме того, учредители дали возможность каждому (посредством простой шляпы) вытянуть свой шанс: один стал миллионером, а кто-то начал с нуля, пользуясь лишь кредитом. Для последних (а их было большинство) открылись вакансии (рабочие места), где бы они смогли заработать свои талики, необходимые для получения знаний. Была также объявлена (на территории лагеря, конечно) свобода экономической деятельности.

Использование товарно-денежных отношений позволило учредителям летного колледжа стимулировать проявление творческих наклонностей студентов. Была проведена масса конкурсов и викторин, где творческий труд оценивался наиболее высоко: работа над сценарием, оформительство, индивидуальное и коллективное «сочинительство». Победители конкурса становились обладателями денежных премий.

Но вернемся и к непосредственным участникам учебного процесса. Как отразились на психике молодого поколения столь необычные формы жизни в колледже? Не травмировал ли молодое, неокрепшее сознание «капиталистический вариант» обучения? Наш советский школьник оказался на удивление восприимчив к «западным образцам». И когда в лагере «вдруг» произошел переворот, приведший к власти сторонников «коммунарского воспитания», а с ним — принудительно-обязательные формы учебы и быта, то «наша молодежь» большинством голосов на проведенном референдуме «о власти» высказалась за прежние «нормативные условия»...

Зарабатывание денег не вызывало массовой депрессии среди ребят. Совсем наоборот. К концу смены, помимо «штатной миллионерши», появилось еще с десяток «состоятельных людей». Конечно же, наиболее находчивые студенты (и студентки) проявили свои творческие способности и на другом поприще: к концу смены «гуляло» несколько тысяч фальшивых таликов. Сюрпризы, как видим, ожидали повсюду.

Без сомнения удачей Афанасьева был подбор кураторов, преподавателей, психологическая служба. Это их творческое горение и энтузиазм создали живое действо, при котором условность «игры» стала красочной реальностью.

В целом оригинальный опыт истинного колледжа требует, несомненно, более глубокого анализа. Но уже сейчас можно сказать о положительном эффекте этого нестандартного варианта учебного процесса, как для ребят, так и для молодых преподавателей.

Андрей Данилов

Опубликовано в газете «Молодой ленинец» от 28 апреля 1990 г.

Кроме «Комсорга»

«Комсорг» — лагерь для старшеклассников, лагерь комсомольского актива, лагерь элитарный, лагерь, в котором интересно. Интересно тем, кто туда попадет. Это информация для тех, кто туда не попал. В КГПИ есть идея, есть люди, которые намерены ее реализовать — создать под Костромой целое созвездие лагерей для старшеклассников. У каждого — свое направление. Лагерь под условным названием «Абитуриент» будет предназначен для тех, кто закончил 10-й и перешел в 11-й класс, для тех, кто помышляет о педагогике. Форма работы лагеря — летний колледж. На кафедрах будут преподавать молодые учителя и преподаватели КГПИ — обязательно молодые и непременно с нестандартным подходом к преподаванию. Уже есть желающие литераторы, историки, преподаватели иностранных языков. Нет пока биологов. Один из организаторов этого лагеря — преподаватель КГПИ Сергей Афанасьев — свои цели сформировал так: «Моя розовая мечта — совместить два направления. Это коммунарская методика, о которой так много говорят, но которая почти нигде не может прижиться, и элементарный познавательный учебный процесс. Ребята должны поверить, убедиться в том, что профессия учителя — это здорово, это интересно...».

Другой лагерь задумывался костромским подростковым объединением как военно-спортивный (определение пока довольно условное).

«Трубач» — это лагерь, если можно так сказать, стоящий отдельно. И уникальность его заключается прежде всего в том, что он решительнее других идет на конфронтацию с централизацией. «Трубач» — это достояние областного центра, это лагерь для шарьинских школьников. И возможно, именно он станет точкой отсчета в создании шарьинского созвездия лагерей для старшеклассников. Судя по серьезным намерениям организаторов, эти лагеря действительно будут работать летом. Но их могло бы быть и больше, и не только костромских и шарьинских, если бы мобильность проявил не только КГПИ, а все, кто заинтересован в занятости и нормальном развитии подростков. Есть же люди, есть идеи, есть желание, нужна база.

Е. Иголкина, О. Николаева

Опубликовано в газете «Молодой ленинец» от 29 сентября 1990г.

* * *

«Мальчишка сидел на краешке бревна на поляне, что возле клуба. Из репродуктора на весь лагерь раздавалось: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались...».

Он сидел, закрыв хрупкой спиной тетрадный листок. В руке у него застыла испачканная чернилами ручка.

Мальчишка спешил, с минуты на минуту должны были объявить о последнем сборе. Я подошел ближе, боясь его спугнуть. Он писал стихи. Строчки наскакивали одна на другую, и не все буквы можно было разобрать. Набравшись смелости, попросил «истерзанный» листок, а он некоторое время размышлял: «Стоит ли довериться незнакомому?». Я едва прочитал первую строчку:

Ах, август,
Нам с тобою
восемнадцать.

Приехал на Козловы горы я в последние дни смены. Счастливая и обетованная земля редкостного соснового бора, солнца, Волги и тишины прощалась с летом; прощались с «Комсоргом-70» ребята, приехавшие с разных концов области. Лето преступно ушло с городских улиц и площадей, но здесь, на родном и близком берегу Волги, его всеми силами удерживали ребята и их вожатые, считая последние часы, когда слезы на глазах совсем не слезы — «был дождь, а это дождинки».

Я приехал к дорогим мне, близким по жизни и работе людям, приехал увидать своих воспитанников, тех старожилов лагеря, кто работает здесь годами, храня и оберегая эти счастливые для всех нас места.

Рассказать, что такое «Комсорг» сегодня, невозможно, ибо спроси каждого, и у него будет в рассказе свой особый мир впечатлений.

Итак, «Комсорг» сегодня? Попробую...

«Комсорг» — это единение. Иначе трудно понять, что же заставляет всех встать в едином порыве на заключительном сборе и петь очень важные именно сегодня слова, но петь не шлягерно, не стадно, не пассивно-принудительно, а клятвенно и твердо. Все 240 комсоргов во главе с отрядом «Товарищ».

«Комсорг»» молод. Каждый год сюда приезжает новое поколение старшеклассников, которое приносит с собой свои особые ценности, отстаивает свои взгляды на жизнь, имеет свой уровень притязаний, а уезжает уже в другом качестве, влекомое желанием делать свое конкретное дело в классе, школе, клубе по интересам, но в духе развивающихся принципов этого лагеря комсомольского актива, который давно переслал быть сугубо областным.

«Комсорг» удивительно интуитивен, ибо умеет чутко реагировать на особенности чуть ли не каждого приехавшего, на ту частицу его индивидуальности, которую или надо развить, или дать ей особую направленность в духе нового времени.

«Комсорг» до неожиданности добр. Это видно по всему: по отношению ребят в отрядах, по заботе о ребятах их инструкторов, по отношению ко всем лагерным работникам.

Апогеем доброты в «Комсорге», несомненно, является психологическая служба с фанатично работоспособным и круглосуточно жизнерадостным Н. Коротышевым. Весь день в делах и в людях- это не профессия, а, бесспорно, дар божий.

В этом году отряд «Товарищ» отказался от определения самого популярного комсорга, заменив на глобальное «Кумир-90». Наши политические деятели во главе с Горбачевым и Ельциным явно уступили самому главному человеку — 40 процентов ребят называли кумиром свою маму. Может быть, потому, что большинство из них приехали из сельской местности? А может, это особый ответ подростков на экстремальные катаклизмы этого года?

Неповторяемость сделанного, как и уникальное оформление под инициативным началом старшекурсницы истпеда О. Бердовой — своеобразное лицо смены

«Комсорг» жизнерадостен и богат человеческими дарованиями, ибо расшевелить более 200 человек, придать им истинный вид оптимистов может только «Комсорг». Каждый вечер здесь происходило сценарно оформленное веселье с хорошим юмором и массой блестящих экспромтов — здесь работал Александр Клюкин, и его, как говорится, надо видеть в деле. Бумага — бледна, а перо неумело, чтобы описать атмосферу праздника «Алого Паруса», чему ваш покорный слуга свидетель. Когда же к этому добавляется сопровождение рок-группы «Извините», каждый раз новая фонограмма М. Простова, а к этому прибавьте мудрое дирижерство старшего методиста М. Клюкиной, то создается ощущение, что ребятам был подарен постоянный карнавал фантазии, юмора, музыки и сюрпризов, а главное, тонкого вкуса и такой редкой сейчас интеллигентности.

«Комсорг» — духовен. И дело здесь не в количестве театрализованных больших и малых дел, а в самой атмосфере духовности, которая не возникает сама по себе; ее надо уметь создать, чтобы потом вечер поэзии «Забытые имена» прошел на едином дыхании, а трепетно горевшие свечи в окнах старинного замка (опять тот же клуб!) играли роль драгоценнейшего атрибута! Примеров сих бесчисленное множество!

«Комсорг» реалистичен и научен, потому что то, что проходило в отрядах и в целом по лагерю, намечалось, готовилось и выполнялось! На занятия никого не надо было подгонять, в лекционных залах часа, хотя бы по истории культуры, просто не хватало, и тогда занятия дополнялись дискуссиями в отрядах. Кропотливая же работа психологической службы оформлена в неоценимую документацию, которая будет хорошим подспорьем в будущих научных студенческих работах — курсовых и дипломных.

«Комсорг» юмористичен. Веселье в большинстве преобладало на всей территории лагеря. Сложно сказать, откуда шла генерация юмора, но все пути вели я комнату психологической службы, которую в народе любовно окрестили «психушкой». Входящий стучал о косяк, т. к. двери всегда были открыты, и получал в ответ хоровое: «Одну минутку!», и это означало в основе своей: «Добро пожаловать!» Лидером по разливанию чая в психслужбе все же явно стала Ю. Жгун, и в этом крылся ее лукавый подвох, потому что выпивать чашку чая в разгар трудового дня означало многое. Анекдоты же сочинялись буквально на ходу, а наиболее оригинальные перлы записывались в тетрадь «повальной честности», которая висела над креслом хозяина гостиной.

«Комсорг» богат необыкновенно. Нет, не базой, не обилием удобств, дизайна, ковров и необходимого спортинвентаря. Основное богатство составлял педагогический отряд «Товарищ», в котором каждый — индивидуальность и по-своему личность, носитель идей, нравов и обаяния. Все остальное — от плакатных перьев до редких книг — инструктор или методист везет с собой в голые стены любого детского лагеря, и «Комсорг» в пионерском городке им. Горького сегодня — увы, не исключение!

«Комсорг», как всегда, гитарный и песенный. Здесь много талантливых авторов (возраст любой), и когда комсорги собрались на свой последний орлятский круг, то зазвучала песня «Август», которую пора уже перенести в репертуар всех наших пионерских и комсомольских лагерей. Песня и огромный плачущий орлятский круг — особый ритуал прощания с тем, что уже никогда не повторится. Но тем, кто захочет к этому очищению вернуться, дано многое заново осмыслить в жизни своей.

«Комсорг» в традициях своих уникален. Здесь много от всех поколений педагогов-новаторов разных лет, здесь работали выдающиеся теоретики и практики современной педагогики и психологии: Л.И. Уманский, В.Д. Караковский, Р.С. Немов, А.В. Мудрик, Б.В. Вульфов, Л.И. Новикова, аспиранты Академии педнаук, студенты факультета психологии МГУ. Но все, чем дышит и руководствуется «Комсорг», — от его основателя А.И. Лутошкина. Это его детище и своевременная идея. Пожалуй, сегодня лагерь областного комсомольского актива — это едва ли не самое лучшее, что бережно сохраняется и пестуется на историко-педагогическом факультете КГПИ. Традиционно нерв и мозговой центр лагеря — педагогический отряд «Товарищ», который после того, как ушел из жизни А.Н. Лутошкин, принял решение назвать «Комсорг» именем своего учителя и педагога. 11 лет лагерная смена по традиции начинается с посещения могилы А.Н. Лутошкина, на который устанавливается флагшток с эмблемой «Комсорга», поется гимн лагеря, написанный Анатолием Николаевичем, звучит своеобразная клятва верности.

И прекрасно, что ребята, приезжающие ежегодно в «Комсорг», знают об этом, знают о тех, кто изначально подарил им право и обязанность жить и работать, плакать, любить и дружить по законам молодежного братства. Поучительно, что одна из первых традиций сегодняшнего лагеря — вечер памяти А.Н. Лутошкина на котором новички узнают, как начинался и кем создавался лагерь.

Памятник основателям «Комсорга» — это памятник в душе каждого. У каждого своя память и свое право на анализ истории лагеря.

«Комсорг» же объединяет всех, все поколения отряда «Товарищ» и его благодарных учеников, тех, кто не корысти ради пришел и придет учиться на факультет, заряжаясь комсорговской энергией, творчеством и гражданственностью, кто еще не потерял светлый дар учительства и ученичества, кто еще не впал в панику, шарахаясь от трагедий и бурь последних лет.

Не надо забывать, что «Комсорг» — это, прежде всего, составная часть живущего и развивающегося факультета, а не реанимированное образование один раз в год. Да и «комсорги», приезжающие в лагерь, кем-то формируются и воспитываются на местах, а не появляются сами по себе. И пусть они, комсорги, расскажут в будущем о своих родных школах, о своих лучших учителях-практиках так же трепетно, как говорят о «Комсорге — 90» те, кто причастен к его сегодняшней, но уже истории. Им слово.

Андрей Соловьев, 3-й курс истпеда. В «Комсорге» — методист, вел курс истории мировой культуры:

«Этот предмет в «Комсорге» впервые. Для себя я поставил задачу — главное, ребята должны научиться самостоятельно и широко думать. А отправная мысль Гете: «Между двумя противоположными мыслями лежит не истина, а проблема».

А.И. Тимонин, комиссар «Комсорга»:

«От «Комсорга» прежних лет мы сохранили традиции, ведь они всегда срабатывают на положительный результат, дух лагеря. Так же, как и 18 лет назад, сохранился блок учебных занятий: лекции, учебный практикум, деловые игры.

Что проявилось нового? Мы исходили из того, что сегодня много неясностей с комсомолом. Кроме того, в городе и области открылось много новых лагерей ГК ВЛКСМ разного профиля, например, «Старшеклассник», то есть «Комсорг» сейчас не единственный молодежный лагерь с комсомольским уклоном. И все это заставляет нас пойти на ревизию старых идей».

Т.С. Шахова, начальник штаба:

«Если ребята из области, приехавшие в «Комсорг», обогатились новыми знаниями, получили серьезный методический опыт, укрепились в оптимизме дел и идей, то это уже хорошо. Одно неоспоримо: если не будет школы комсомола, каковой является «Комсорг» сегодня, то комсомола (в области — А.С.) не будет вообще.

Вопрос этот дискуссионный на всех уровнях, но мы не имеем именно сейчас права на ошибку. Я уверена, что у «Комсорга-90» нет пути назад, а есть движение вперед. Спасибо тем, кто работал, верил и создал «Комсорг-90». Уже сейчас надо готовиться к будущему 91-му году, учиться каждому студенту индивидуально. Сегодня же мы провели в каждом отряде 56 учебных занятий, за 24 календарных дня — 30 больших общелагерных дел.

Считаю главной сверхзадачей нынешнего «Комсорга» то, что мы дали возможность почувствовать ребятам суть сегодняшней работы в школьном комсомоле, когда именно на него свалился груз всевозможных трудностей. Вспоминается 1988 год, когда отряду «Товарищ» комсоргами был предъявлен ультиматум, а сегодня — благодарность всем!»

Только что уехали автобусы с ребятами, только что отряд «Товарищ» стоял в прощальной цепочке у ворот лагеря, отдавая своеобразный салют уезжающим комсоргам, и сразу же, не откладывая на потом, начинается последнее обсуждение итогов смены. Деловое, резкое, конкретное. Мы всегда «в ответе за тех, кого «приручили», и потому они нас не подведут, на том и стоим. Но, боже правый, сколько лет прошло, а они, эти идеалисты и романтики от 16 и старше, не устают удивляться и черпать все самое необходимое для себя, своих классов и школ. И это из года в год! В этом и есть жизнерадостная неисчерпаемость «Комсорга» вообще, а нынешнего в особенности. Прожитое, бесспорно, не будет похоже на ожидаемое, а потому принцип непредсказуемости состоится завтра. И все повторится сначала.

«Комсоргу», а точнее — тем, кто годами создавал его методическую, интеллектуальную, духовную базу, давно необходим особый статус базового лагеря (и хорошо бы не в одну смену). Здесь мало летописи, перечисления имен и славных дел, нужна спокойная, деловая работа на основе круглогодичного лагеря, с организацией зимних и весенних смен комсомольских активистов. Давно пора создавать свои костромские «Артеки» и «Орленки», «Лесные республики» и «Молодые гвардии» — и пусть это будет не только в снах наших младших коллег и друзей.

Предвижу возражения скептиков. И вот уже летит крылатая фраза: «Сначала надо накормить страну!» Но эти же «доброхоты» и «добродетели» пусть вспомнят, как совсем еще недавно они повторяли: «Все лучшее — детям!» А дети тех времен выросли на недоверии и лжи, хамстве и злости. Оптимисты оставили за собой право на сопротивление и незаурядность личности, жертвенность гражданства. И это сейчас ценнее вожделенных мясных излишек. Излишки у нас будут, а вот люди поступков и идей — это продукт штучный.

Пора нам вспомнить юбилейный 72-й год. Пионерский парад в Костроме, когда во главе колонны вожатых города гордо и достойно шагали истпедовцы. Пора вспомнить лучшие вузовские традиции и школьные начинания 60-х годов, пора встряхнуть пыль со старых методичек, найти в них хотя бы фразу о знаменитых костромских разновозрастных отрядах. И ехали в свое время к нам не за товарами, а за педагогическими идеями и опытом. А вспомнить у нас есть кому, и есть кому, пусть и минувшее, возродить! И начать надо с конкретного, с базового, круглогодичного лагеря истпеда, забота о котором должна быть не только делом ВЛКСМ и ректората КГПИ им. А.Н. Некрасова. Честное слово, факультет этот, гигантский труд и необъятное подвижничество педагогов его вкупе с талантливым студенчеством достойны всяческой помощи в дальнейшей жизни этого лагеря. И пусть он зовется «Комсоргом», и пусть носит символическое и дорогое всем нам имя А.Н. Лутошкина, чистая память о котором сохранится конкретным делом, когда всего за 24 дня лучшие из лучших с истпеда выводят на дорогу истины своих продолжателей.

Ах, август!
Нам с тобой — 18.
Мы счастливы, пока идем вперед,
И прошлого нам нечего бояться.
Пока мы вместе, вера не умрет!

Где ты теперь, мальчишка, с истерзанным листком вчерашним?

А. Семенов, выпускник истпеда КГПИ 1974 года, выпускник Московского театрального института им. В.В. Щукина 1984 года

От редакции:

«Закончилось лето. К определению «лето пионерское» добавляется во всей определенностью и другое — «комсомольское лето». Это понятие ставит перед комсомолом, педагогами и родителями ряд неизбежных проблем, в основе которых главное: как осмысленно организовать летнюю жизнь для тех, кому 14-16 лет? Ни для кого не секрет, что 16-летние подростки — это все же исключение из правил, и порой при непрофессиональности, при неподготовленности начинающих вожатых в пионерских лагерях — основа конфликтов и масса отрицательных явлений, примеров этому сколько угодно!

В этот год, кроме «Комсорга», в области и городе действовали еще три лагеря для старшеклассников — «Трубач» (Шарья), «Старшеклассник» (Горком ВЛКСМ) и «Абитуриент» (Педколледж, г. Кострома). Много это или мало и каков их КПД? Приглашаем всех принять участие в дискуссии на страницах «МЛ» «Итоги пионерско-комсомольского лета — 90». Есть смысл поделиться мыслями и формирующимся опытом. Идея создания в нашем регионе десятка лагерей старшеклассников разного профиля давно витает, и не только в воздухе. Для появления таких лагерей нужны база, кадры и финансы (с чем пришлось столкнуться в этом же году «Комсоргу»). Облсовпроф может вполне стать инициатором создания единого финансового фонда на долевых началах с различными отраслевыми обкомами. Централизованное финансирование лагерей для старшеклассников позволит ликвидировать архаичную, но пока еще существующую систему деления отдыха детей по месту работы их родителей, устранит вечное волнение тех организаций, которые занимаются творческими проблемами и каждое лето думают, куда отправить своих взрослеющих подростков.

Итак, всех, для кого эти проблемы важны, приглашаем к разговору на страницах «МЛ».

Опубликовано в общественно-политической газете г. Шарьи и Шарьинского района Костромской области «Ветлужский край», №136 от 25 августа 1993 г.

«Трубач-93». Всё было прекрасно на «Острове Крым»

Алексей Якушев:

— «Трубач» — это одна семья, а в семье, как обычно, каждый человек раскрывается полностью. Здесь любой может открыть свою душу. И он будет услышан. В «Трубаче» я не встречал закомплексованных людей, все чувствуют себя спокойно и свободно. Лагерь помогает забыть о всех своих комплексах и недостатках. У меня здесь появилось очень много знакомых. Насколько я знаю, из лагеря никто не хочет уезжать. Но сегодня ещё будет праздник — 5-ти летие «трубача». Будет бал, на который приглашено много гостей, «стариков», живших в «Трубаче» в предыдущие годы. Затем — прощальные костры, прощальные песни под гитару, обмен адресами и пожеланиями, а потом — слёзы, слёзы и слёзы. Большая семья «Трубача» разъезжается в надежде на то, что скоро все снова соберутся вместе...

Елена Моисеенкова:

— Мне уже 16 лет, а так не хочется взрослеть. Когда я приехала в первый раз в «Трубач», это было моим первым чудом света! Наш вожатый Алексей Подобин просто прелесть. А Бориса Викторовича Куприянова я сначала боялась, а сейчас поняла, что это человек дела. Человек, который хочет, чтобы жизнь у ребят была интересна, чтобы смена не состояла лишь из трёх «п»: поесть, поспать, потанцевать. Хотя, это тоже важно, но...

... Нынешним августом трубачёвцы «жили» на аксёновском острове Крым. Их полукапиталистическое, полудворянское, полухипповое, и в то же время совковое общество окружал Советский Союз образца 1979 года.

«Аксёновский остров Крым, — рассказал идейный вдохновитель «Трубача», выпускник а ныне преподаватель педагогического института Борис Куприянов, — это во многом Россия сегодняшнего дня. Роман заканчивается тем, что у главного героя в 1979 году рождается сын Арсений. Как сложится его жизнь? Большинство воспитанников «Трубача» — ровесники с аксёновским Арсением. Как сложится их жизнь? Кем они будут? Феноменально терпеливыми и безоговорочно преданными идее, как их деды? Или как их отцы, считающие, что лучшая политика — это вообще отказ от каких-либо политических убеждений.

Нам небезразлично, какими будут наши «трубачёвцы». Удивляет вот только, что Шарья и относилась, и относится к нам как к острову. Есть — так и есть. Нет — так и нет. За пять лет никто по-серьёзному не заинтересоваля, что мы делаем. Какой, чей социальный заказ выполняем? Поразительное доверие. Сергей Александрович Фоминых «сгорает» в «Трубаче». В нём столько энтузиазма, веры! Возможно, кто-то когда-нибудь оценит, что он сделал».

Надежда Крапивина:

— «Трубач» перевернул мою жизнь, я долго буду помнить эти дни. Этот август будет одним из самых ярких воспоминаний моей жизни.

Ольга Миновская:

— «Трубач» — это сказка на 20 дней, и я всегда была от неё в восторге. Думаю, она очень нужна, чтобы уйти иногда из реального мира. Я была в ней три августа. Раньше это был лагерь активистов, а теперь это лагерь, где можно отдохнуть душой, найти друзей.

В 91-м было очень интересно, но я была, так сказать «маленькая» и исполняла роль наблюдателя. В 92-м уже хотелось что-то сделать, но ещё не получалось. И было немного скучно. В этом году мне снова интересно, но это потому, что и игра очень интересна, и я в ней уже «не плаваю», да и потому, что в этом году я мэр, скучать не приходится. У меня есть возможность реализовать себя. Короче, «Трубач» вообще очень изменил меня и помог в жизни. Это я говорю без всякой лести.

— Многие трубачёвцы поступили в пединститут. Первые воспитанники многое умеют. Они настолько повзрослели, что могут уже самостоятельно работать со старшеклассниками, — продолжают рассказывать Борис Куприянов, Кира Белехова, Татьяна Дядькина, Александр Новгородцев, Женя Кашин, Володя Торопов, Лёша Волков, Лена Черноярова, Ольга Миновская, Олег Шистеров, Лёша Крохичев, Сергей Якунин, Лена Моисеенкова, Надя Крапивина, Олег Пантюхов, Алексей Якушев. Всех и не перечислить.

— Нашей вожатской команде вместе с Сергеем Александровичем Фоминых пора сойти с корабля. Пусть поведут его новые люди, новая команда.

Дети в Шарье у нас удивительные. Леша Якушев в одной из двенадцатичасовых ролевых игр был московским князем, пытавшимся объединить разрозненные княжества. Не перестаю удивляться, насколько последователен, умён был «князь». А Олег Пантюхов так вошёл в роль Сергия Радонежского, что грозил разрушить всю напористость, боевой азарт «враждующих». Пришлось даже на несколько часов выводить его из игры.

Нынешним летом абсолютно нежданно в «Трубач» прибыли два десятка «металлистов» с улицы 50 лет Советской власти.

— Откуда такой интерес к «Трубачу», — интересуюсь.

— А никакого интереса, просто с матерью надоело ругаться.

— Дома делать нечего.

— Да ещё за хлебом ходить заставляют.

— В сад ездить, полоть.

— Мусор выносить.

Мы поначалу испугались этих ребят, но, оказалось, напрасно. Прекрасные парни, в основном. И у всех, без исключения, тоска по взрослому человеку, который попытался бы их понять. Не скажу, что мы до конца поняли друг друга. Но пытались и, похоже, небезуспешно. Вот что написал в отзыве о лагере один из лидеров «Металлистов»:

«Я здесь хорошо отдохнул душой. Это БАХ!!! Здесь нашёл много новых друзей. Мне понравилось общение со старшими на равных. В общем, Всё Было Прекрасно. Большое спасибо всем взрослым. Я бы остался ещё на месяц, но хорошего понемногу.

Всё прекрасно!

Всё хорошо!

Всё отлично!

Все — класс!

Спасибо, спасибо, спасибо!!!»

Записала Е.Дружинина

Опубликовано в газете «Молодежная линия» от 27 мая 1994г.

Здесь можно стать слоном

Из авторских площадок ребятами 10-14 лет доселе занимался один лишь старенький (в этом году ему 16 лет — время получать паспорт) «Соколенок». Теперь у него появился больше друг, чем конкурент — лагерь «Академия радости», который начинает работать во второй половине июня для 100-120 ребят из г. Шарьи и Шарьинского района. Коллектив лагеря существует уже второй год, но возможность реализовать свою программу появилась только сейчас.

Команда лагеря не выдумывала никаких «крутых» задач, а взяла и приняла главной целью и законом «Академии» радость, простую и искреннюю радость. Не подумайте, что они собираются всем лагерем балдеть, лежа пузом кверху, беспричинно радуются только сумасшедшие, которым вся жизнь — разлюли- малина. Нормальному мальчишке и девчонке, чтобы оказаться на седьмом небе, еще учиться и учиться, поэтому лагерь назвали «Академией», чтобы она не превратилась в очередное повторение нудной школы. Взяли в руки старую добрую сказку Л. Кэрролла «Алиса в зазеркалье» и решили превратить лагерь в веселую страну, похожую на ту, где побывала Алиса. Смена представляет собой соединение некоторых идей трех ранее существовавших авторских площадок: «Летнего колледжа», «Трубача», «Изумрудного города» (два последних тоже работали в Шарьинском районе). Всем, кто попадет в лагерь, как и маленькой Алисе, предстоит пройти увлекательный и загадочный путь. Каждый день словно вступая на новую клетку шахматной доски, знакомясь с чем-то или кем-то новым. Ребята побывают в гостях у Труляля и Траляля, Шалтая-Болтая, заглянут в сад говорящих цветов и на турнир Белого Рыцаря, попробуют рассудить схватку Льва с Единорогом и поломают голову нал тем, как разделить между ними пирог. Будет еще много других замечательных встреч, но всюду придется показать, на что годишься сам. В этом помогут занятия, где каждый научится чему-нибудь полезному и приятному. Их ждут танцы, актерское мастерство, журналистика, песни, затейничество, оформительство, спорт.

Двигаясь по Зазеркалью, вы заметите, что все здесь так же, как и в настоящем мире, но наоборот. Если, учась в школе, мы получаем только закорючку в дневнике, то отметка в этой стране чудес отражается впрямую на каждом — можно стать слоном или тяжелой ладьей, а в итоге каждому хочется стать королем или королевой, но для этого недостаточно закончить Академию Зазеркальных наук, надо еще доказать, что умеешь применять свои знания в жизни.

После окончания учебного заведения предстоит доказать свою пригодность для королевского звания. Откроются всевозможные объединения и предприятия, как королевские, куда можно наняться на работу, так и создать любое свое. Газету, театр, мюзик-холл, клип-студию, мастерскую по изготовлению всяких безделушек. Надо делать так, чтобы предприятие не прогорело, и в течение нескольких дней приносило доход, на котором не скажутся королевские налоги. Заработанные деньги — зазеркалики — станут Айкью каждого претендента на высокое звание. Если не смог создать крепкое предприятие, накопишь деньжат, тратишь доходы на конфету и жвачку, то какой же ты король?

Каждое звание, титул, который можно получить, не только бумажная грамотка, а еще и вполне ощутимые привилегии: можно заказать любимую песню на дискотеке, попозже лечь спать, попозже встать, питаться за отдельными столиками, лишний раз искупаться или же добиться чего-то из этого для своего отряда. А в конце — выпускной королевский бал.

Королева Алиса на праздник зовет:
Собирайся скорей в Зазеркалье, народ!

Вот только жаль, что придется вновь вернуться из отражения в настоящую жизнь. Но ребята из «Академии радости» надеются, что каждый возьмет с собой частичку этого волшебного мира и подарит тем, кто не смог побывать в Зазеркалье.

И.Тимофеев

Опубликовано в газете «Молодежная линия» от 27 мая 1994г.

Полулюди-Полукони

А еще про них говорят, что они вольные демоны, помогающие людям в исполнении их желаний. Кто такие? Кентавры. Эти таинственные и красивые существа так приглянулись группе студентов КГПИ, что свой лагерь они тоже назвали «Кентавр». Это совсем новый коллектив, но его ядро уже заявило о себе в работе лагеря «Трубач», в некоторых костромских школах, в ряде районов области. Они занимаются ролевыми играми — совершенно новым направлением в педагогике. Эти игры благодаря уникальной внутренней структуре, внешнему антуражу обеспечивают полное «погружение» — игрок на целые сутки может забыть о своей прежней жизни и почувствовать себя средневековым рыцарем, всемогущим магом, полковником контрразведки или политическим негодяем. Еще ребята учатся проводить деловые и организационно-деятельностные игры, где участники работают только головой. Кстати, недавно именно этому они учили депутатов нашей Областной Думы, где проводили одну из игр.

Это будет первый в истории Костромы лагерь федерального уровня, на который съедутся ребята от Смоленска до Урала, но, конечно, и своих не забыли — Кострома, Шарья, Галич. Ребята будут жить в лагере, в мире, созданном по мотивам книги «Хроники Амбера» американского фантаста Р. Желязного.

Всю смену будут происходить подчас непредсказуемые и невероятные для самих участников события. Ребят ждут турниры на мечах, королевские охоты, путешествия по фантастическим землям. Все это потребует максимального применения своих сил. Работать головой и руками, ориентироваться в критической ситуации, найти выход из, казалось бы, безвыходного положения — все это предстоит тем, кто решиться приехать в лагерь. Главное — ты поиграешь. Главное, чему учит таинственный город Амбер, — победить реальную жизнь, требует, чтобы человек мог справиться с огромными психическими, физическими нагрузками и остаться «на плаву», конкурировать и выигрывать. Все двести ребят вольются в десять кланов: охотников, менестрелей, моряков, художников, воинов. Каждый примерит на себя какую-нибудь роль. Всем предстоит принять и выполнять кодекс города Амбер, и кто не нарушил его, проявил себя, тот может стать даже рыцарем. Но быть им непросто, вот отрывок из кодекса чести рыцаря Амбера: «Дорожить своим положением, отвечать за свои слова и поступки, оскорбление женщин считает личным оскорблением, не мстит из-за угла и разрешает споры в честном поединке, не причиняет вреда человеку ради забавы или по легкомыслию, добивается своей цели, не причиняя, по мере возможности, ущерба интересам другого человека.

Это не просто сказка из далекого и наивного детства, как кажется на первый взгляд. Организаторы лагеря считают, что жить с такими законами можно, хотя и очень трудно. Поэтому рыцарем стать могут немногие, а тем более сохранить это звание с достоинством.

Смена должна проверить многие идеи, которые ждут своего дальнейшего развития. Как сказали организаторы, они пытаются держать руку на пульсе всех новейших разработок в области работы с детьми. Недаром в программе нашли свое отражение принципы, выдвинутые одним хорошим знакомым «Кентавра» при защите диссертации в середине мая этого года. Да и для многих из тех, кто взялся за создание лагеря, этот опыт, возможно, также выльется в будущую серьезную работу.

И.Тимофеев

Опубликовано в газете «Молодежная линия» от 19 июня 1994г.

Надежда — мой компас земной

Наверное, для того, чтобы помогать друг другу, и существует лагерь, называемый «Город Надежда». В августе этого года он в пятый раз откроет свои двери для новых жильцов. Смена пройдет на базе лагеря «Родничок», принадлежавшего заводу «Стройммашина», и соберет костромских старшеклассников из десяти школ. Впервые «базовыми» школами лагеря станут 5, 18, 35. Каждый, кто поселился в городе «Надежда», с первых дней начнет обустраивать свой «дом», в котором будет жить по 20 молодых девчонок и мальчишек вместе со своими старшими друзьями. Каждый дом будет представлять собой еще и клуб, т.е. то, что отличает их друг от друга. Например, будет существовать бизнес-клуб и клуб «Трех свечей», «Восьмое чудо света» и тур-клуб и т.д. На них ляжет ответственность за организацию общегородских праздников. Во главе каждого — мажордом или какое-нибудь еще официальное лицо с диковинным названием.

Самый главный закон города — Конституция — будет принят совместными усилиями в первые дни на референдуме. Так же избирается и верховный исполнительный орган — мэрия, состоящая из мэра, вице-мэра, представителя из каждого дома. Причем они могут иметь своих доверенных лиц. Мэрия создает программу жизнедеятельности всего города и приводит ее в исполнение. Срок работы мэрии — два дня. Наипервейшее лицо города — губернатор. Это весьма солидная персона, которая в случае чего может наложить вето на ряд решений.

Все горожане должны будут работать в различных учреждениях, за что им положена заработная плата. Продажа учреждений и клубов определялась по результатам анкетирования, которое заранее было проведено среди костромских старшеклассников. Оно показало, что на первое место ребята поставили проблемы психологического самоопределения «Кто я?». Затем следующие направления: человек — природа, человек — экономика, человек — техника. Поэтому занятия и работа пройдут в учреждениях, где будут преподавать психологию, экономику, дизайн, танцы и многое другое. Здесь можно будет попробовать разобраться в тонкостях туризма, во всевозможных проволочках, имеющихся в судопроизводстве. Губернатор города О.Р. Голованов обещал привезти свой автомобиль, чтобы познакомить ребят с его устройством и управлением. Кому-то, может, удастся в первый раз в жизни сесть за руль, по-настоящему управляя едущей машиной. Всю смену будет работать пресс-центр, где все желающие испробуют себя в роли газетчиков, радиожурналистов. Впервые организаторы смены уделяют пристальное внимание экономике. Горожане имеют возможность разобраться в том, как зарабатывать деньги и выигрывать в конкурентной борьбе не только на занятиях, но и на собственной шкуре в больших экономических играх. Далее предстоит акционирование города. Можно возглавить какое-либо предприятие, стать совладельцем, а то и монополистом на некоторые объекты лагеря и его имущество. Будет и серьезная работа с различными экономическими документами. Но кроме всего вышесказанного для ребят все равно остаются самыми важными некоторые другие вопросы, которые волнуют в пятнадцати- и шестнадцатилетнем возрасте острее, чем экономическая конъюнктура. Каждый может встретиться с психологом, написать анонимное письмо, чтобы спросить обо всем, что тревожит.

В один из дней соберется ученый совет из специалистов, приглашенных из Костромы. Среди них медик, косметолог и другие, вплоть до миллионера.

Одним из важнейших событий города станет юбилей — пять лет. На праздник приглашаются все старики. Готовится энциклопедия «Надежда», памятные подарки, составляются сборники песен, которые пелись в лагере и которые там родились (5-6 таких есть точно).

После окончания смены, когда ребята вернутся в свои школы, организаторы лагеря надеются, что те, кто проживет здесь три недели, смогут продолжить эту интересную жизнь и дальше. Создать в школе совет старшеклассников или что-то другое, где соберутся парни и девчонки. Кому не жалко подарить окружающим хотя бы банан, как это сделала мартышка. А там уже каждый сможет понять свой город надежд, свой Рио, и чтобы обязательно в белых штанах».

И.Тимофеев

Опубликовано в газете «Молодежная Линия» от 16 августа 1996 г.

Началась третья эра Амбера

Одной из последних этим летом открылась на базе нерехтского лагеря «Орленок» авторская смена «Кентавр». Самая сказочная из всех предлагаемых в этом году. Фактически лагерь «Кентавр» это огромная сюжетно-ролевая игра. Группа талантливых студентов социально-педагогического факультета КГПУ во главе с преподавателем Борисом Куприяновым за три года работы сумели вывести простую игру на уровень технологии, с предсказуемым и программируемым воспитательным и развивающим результатом. Впрочем, Борис Куприянов говорит гораздо скромнее: «Начинаем работать почти профессионально. Задача теперь убрать это «почти» и «начинаем».

200 мальчишек и девчонок откроют для себя удивительный мир фантастического города Амбера, в который на целую смену превратиться лагерь. В течении всей смены костромичи будут участниками большой и очень серьезной игры, в которой даже вожатые и те принцы, и каждый сам может решить одним своим поступком исход великой битвы добра и зла.

Опубликовано в газете «Молодой ленинец» от 9 августа 2000г.

Лети, «Соколенок»!

Ввысь лети. Взвейся задорной пионерской песней над вершинами корабельных сосен и разлапистых елей, что взметнулись над тихой лесной речкой Покшей близ костромской деревни Семенково. Возвести миру о сегодняшнем своем открытии чистыми звуками горна и частой дробью барабанных палочек, послушных ловким рукам вожатой Марины Боровинской и пионеров из ее отряда «Тревожный».

«Слушай, «Соколенок»!» — звонко разносится по лагерю. Заплескались на ветерке красные галстуки. Двинулись на первую соколятскую линейку пионерские отряды.

«Нынче нашему «Соколенку» пошел шестой год, — говорит начальник штаба лагеря, кандидат педагогических наук Нонна Сергеевна Захарова. — Вновь собрались здесь лучшие активисты, чтобы с помощью веселых игр и увлекательных «практикумов» освоить новые формы и методы пионерской работы, поделиться друг с другом уже накопленным в своих школах опытом».

Умолк «Тревожный». Опущены блестящие горны, и сложены барабанные палочки. Поднимается к синему небу алый государственный флаг. Звучит торжественный марш. Идут соколята под звуки песни:

Эй, мальчиши! Эй, кибальчиши!
Из искры возгорится пламя,
Что ж, мальчиши, что ж, кибальчиши.
Ребята пойдут за нами!

А прежде самих соколят поведут за собой в мир увлекательных пионерских дел их вожатые из отряда «Товарищ» педагогического института. Чего только нет в программе нынешней смены! День мира с традиционными рисунками на асфальте, день Гайдара и Спартикиада, встреча с областным лагерем комсомольского актива «Комсорг» и день творчества, сбор под девизом Всесоюзного пионерского марша «Имя Ленина в сердце каждом, верность партии делом докажем!»

Вот и вечер. Вечер «Здравствуйте!» с веселыми песнями, танцами и сценками. Не хлопать и не смеяться вместе со всеми просто невозможно. Права была секретарь обкома ВЛКСМ, председатель совета областной пионерской организации Валентина Васильевна Ульянова, когда сказала на торжественной линейке о том, что «Соколенок» — самый лучший лагерь на свете. Это уже успел понять и прочувствовать Алеша Ситников, ученик Караваевской средней школы, из отряда «Горячие сердца»:

«Здесь день кажется минутой. Такой короткий день».

Отбой горнят! Тишина над «Соколенком». Неутомимый отряд «Товарищ» планирует новый день. Познакомившись друг с другом, детвора возвращалась под родительский кров не всегда в полном здравии. Кое-кто из оздоравливающихся прибыл домой с кишечной инфекцией, подхваченной, кстати, во время отдыха.

Однако разговор мы поведем не о кишечных палочках и не о подкачавшей летней оздоровительной кампании, а об одном из старейших авторских лагерей, 22-я смена в котором в этом году проходила в экстремальных условиях. Имя этому лагерю — «Соколенок».

Опубликовано в газете «Молодежная линия» от 7 сентября 2000г.

Как «Соколенок» держал оборону

«Соколенок» — лагерь Федерации детских и подростковых организаций. И это значат, что приезжают в него ребята, активно работающие в течение года по программе ФДПО. Для них поездка в «Соколенок» — награда за активность и творчество. И награды этой смены они с нетерпением ждут. Правда, в этом году смены дождались лишь самые стойкие, поскольку дату заезда пять раз переносили.

Есть в «Соколенке» давняя традиция — вести «соколятский дневничок». Несколько страничек из него для большей достоверности рассказа мы вам и предлагаем. Хотя эмоции (волнения, сомнения, переживания) трудно передать на бумагу. Зато можно обнародовать факты — вещь убедительную и непоколебимую. Избранные страницы из «соколятского дневника».

«7 августа. 11 часов утра. Долгожданный заезд в лагерь. Соколятская ребятня, в большинстве своем «старички», уже не раз побывавшие в «Соколенке», расселись по автобусам и, не тратя времени даром, активно знакомятся друг с другом и распевают песни. Так проходит с полчаса, дети начинают волноваться и спрашивать у вожатых: «Когда же, наконец, поедем?», а вожатые не знают ответа, потому что тем временем руководство лагеря обсуждает с медиками неожиданно возникшую проблему: разрешить ли выезд на базу нескольким подросткам, медицинские справки у которых просрочены. Наконец на выезд дают «добро», обрадованная ребячья толпа звонко кричит: «До свиданья, Кострома!», и автоколонна отправляется в путь.

У ворот лагеря им. Беленогова (именно на этой базе проходила 22-я соколятская смены), на самой границе соколятской республики, ребят-соколят встречают таможенники в полном обмундировании (это такой игровой ход), а соколят-руководителей — пренеприятнейшее известие. Оказывается, с утречка в лагере отказал насос, совершенно новый, срок эксплуатации которого 10-12 лет. Кстати, установка его, родимого, была одной из причин переноса смены. И вот не работает теперь чудесное устройство, без которого ни воды, ни, соответственно, еды. А значит, не будет и смены. И вновь приходится решать: размещать детей по комнатам или повернуть обратно, пока не поздно. В твердой уверенности, что нынешнее невезение не вечно и когда-нибудь будет и на нашей улице праздник, руководители размещают детей по корпусам.

Поглощенная устройством новых мест детвора оживленно стрекочет в холлах и комнатах. А соколятское руководство тем временем пытается прояснить ситуацию с насосом и, что самое главное, разузнать, когда же проголодавшихся с дороги детей накормят. Обед в этот день подают в шесть, ужин — в девять вечера. Так, поздним ужином и «огоньками знакомств» завершается первый из суматошных дней 22-й соколятской смены. 8 августа. Вторник. По вторникам и четвергам работники СЭС обещают посещать лагерь. Обещание они свое выполняют на 200%, то есть приезжают проверять базу не дважды в неделю, а чуть ли не каждый день. За смену мы привыкаем к ним настолько, что во время их отсутствия адреналина в крови начинает не хватать.

10 августа. С утра пораньше для осмотра базы прибыли специалисты-пожарные. Тщательно, чуть ли не с лупой, изучив территорию и корпуса, они составляют предписание: создать санитарную зону по всему периметру лагеря, т.е. срубить части деревьев, прочистить засорившиеся каналы и т.д. Корпусами специалисты тоже остались недовольны. Не соответствуют они правилам пожарной безопасности, потому что нет в них запасных пожарных выходов. А раз нет, значит, надо прорубить! К слову сказать, корпуса в Беленоговском лагере кирпичные, прорубать в них выходы сложновато. После визита пожарных в холлах появляются планы эвакуации на случай пожара, а в комнатах рядом с окнами таблички «Запасной выход».

К обеду на смену пожарным приезжают работники СЭС. Появляются они в самый неподходящий для лагерной столовой момент. В учреждении общепита как раз нет горячей воды — труба засорилась, и плита работает только на треть. Собрав все поломки воедино, медики рекомендуют соколятам разъезжаться по домам, желательно на следующее же утро. А заодно берут у ребят и столовского персонала мазки с рук для проверки. Ребятня, тщательно отскоблив руки с мылом, спрашивает у вожатых: «Я не нарочно за ручку двери взялся. У меня теперь анализы плохие будут, да?», а к вечеру в детских дневниках в графе «Что повлияло на твое настроение сегодня?» появляется новая причина: СЭС.

Ближе к позднему ужину проносится слух, что труба засорилась не сама собой. Просто какой-то любитель злых шуток забил в нее пару кирпичей, которые и обнаружились при внимательном осмотре.

Из-за дневной кутерьмы с плитами, трубами и столовой ужином ребят кормят лишь в половине одиннадцатого, как раз после первой в смене дискотеки. А ребятня, готовясь к завтрашнему тематическому Дню человека, предлагает организовать у столовой митинг в защиту своих детских прав. К счастью, нынешние дети раскованнее и смелее. Кое-какие свои детские права они знают, если потребуется, будут их отстаивать. Митинг решают провести до завтрака на площадке перед столовой. Ребята отправляются спать. Вожатым и методистам до отбоя далеко. Надо еще подготовить мероприятие на день грядущий. Сложно придумывать «Путешествие на звездолете», когда голова занята тем, чтобы самим на утро не «звездануть» из лагеря.

11 августа. Говоря о митинге, соколята слово свое сдержали. Развернув на площадке перед столовой плакаты: «Мы хотим вовремя питаться», «Хотим мыться в горячей воде» и т.д., они немного поскандировали у столовой, после чего отправились на завтрак, которым в этот день накормили вовремя. Персонал лагеря, наблюдая за возросшей детской активностью, с ухмылкой начинает называть нынешнюю четверную смену бесконечной «Санта-Барбарой» и напрямую говорит: «Закрыли бы уж поскорей. Так эта кутерьма надоела».

Вожатые, отправляясь по делам в город, возвращаются в тот же день. Между собой шутят: «Надолго уезжать страшно. Вернешься, а лагерь закрыли». А у самих в глазах тревога нешуточная.

13 августа. Чертова дюжина принесла свои неприятности. На сей раз опечатали склад, потому что нет кладовщика и многие продукты не имеют сертификата качества. На ужин детям дали пустую вермишель и жиденький чай: то, что долго не портится.

16 августа. Середина смены. Экватор. Поменялся директор Беленоговского лагеря, уже в четвертый раз за это лето. С приходом на должность Надежды Евгеньевны Емелиной порядка стало больше, хотя СЭС по-прежнему опекает, оставляя поле своих визитов, уйму предписаний, не выполнив которые, мы можем скоренько вернуться в город всем лагерным составом. У одного из поваров, работающего на кухне, аж с июня плохие анализы. Ее отправляют на лечение. Следом за ней, накануне своего 50-летия, подает заявление об уходе врач — хороший специалист с многолетним стажем.

19 августа. К вечеру детей стало тошнить. Сначала предполагали, что виной помятые столовские сосиски, потом стали опасаться кишечной инфекции. К 11 вечера следом за детьми в изолятор попадает старшая вожатая. На планерке медики сообщают, что предполагаемая причина повального недомогания — отравление хлорной известью. Оказывается, днем, рьяно выполняя предписание, работники лагеря для пущей дезинфекции засыпали мусорные контейнеры хлоркой. Хлорные пары и сделали свое черное дело. В корпусах, по соседству с которыми и находились злополучные контейнеры, детям стало плохо. Чтобы пресечь хлорную заразу на корню, беленоговские медики порекомендовали залить контейнеры кипятком. Полночи вожатые грели кипятильниками воду и, нацепив марлевые повязки, заливали источник заразы. А потом отлеживались в единственном не отравленном хлорными парами корпусе, с давлением 150. 20 августа. Сегодня такой долгожданный ребятами конкурс песни «Поющая республика». Для него и новую установку «Караоке» купили. Некоторые ребята всю жизнь мечтали исполнить с большой сцены любимую песню. Но не довелось. Пришлось провести этот день в изоляторе, очищая организм от хлорных паров и слушая доносящееся из зала пение своих друзей. 21 августа. В вечерних костромских новостях прошел репортаж о том, что лагерь им. Беленогова вот-вот будет закрыт из-за плохой воды. На самом деле базирующийся в Беленогове «Соколенок» будет жить и работать еще четыре дня, вплоть до своего преждевременного закрытия.

24 августа. После полдника детям объявили, что этот день последний в смене. Наутро всех развезут по домам. Для ребят это известие было неприятным и неожиданным, потому как жили они в твердой уверенности, что до 27 августа — официального закрытия смены — им удастся побыть друг с другом еще несколько дней. И вот именно сейчас, когда они подружились, их разлучают. В клубе идут репетиции конкурса бального танца, а ребятня снимает в холлах отрядные уголки, дарит друзьям и вожатым сюрпризики и льет слезы. Наутро, крикнув «До свидания, Соколенок!», им предстоит расстаться».

Вспоминая о всех бытовых перипетиях прошедшей смены, которые так мешали творчеству, вожатые замечают: «Мы жили, по возможности выживая». И они отнюдь не драматизируют события. В этом году «Соколенок» словно преследовал злой рок. Хотя, припоминая обстоятельства прошедшей смены, приходишь к выводу, что все это не перст судьбы, а «старания» кого-то вполне осязаемого.

Ирина Андреева, «соколенок» с 1994 года

Опубликовано в газете «Хронометр» №32, от 9 августа 2000г.

Футбол по-феодальному

Рыцарскому нашествию подверглись окрестности Костромы с 3 по 6 августа. Рыцари, конечно, были не настоящие, хотя внешне ну прямо один в один. Столь необычные наряды надели, а попутно вооружились деревянно-дюралевыми мечами, луками, щитами, любители фэнтези из Костромы, Рыбинска, Владимира, Иваново и Москвы. Три дня они участвовали в фестивале клубов ролевых игр «Диалог культур». Жили в палаточном городке рядом с лагерем «Строитель» (что у Боровиково). Хотя сказать, что жили, не совсем точно. Все дни были заполнены различными состязаниями, рыцарскими турнирами, конкурсами менестрелей и т.п. Но одно из наибольших впечатлений непосвященные люди получили от феодального футбола. Футбола без мяча. Зато с мечами. Гол засчитывается, когда игрок одной из команд врывается в ворота, прокладывая себе путь игровым оружием. Круто!

Заславский Антон

Опубликовано в газете «Молодежная линия» — 2000 (7 сентября).

В городе Надежда боятся прокурора и уважают юного мэра

Отдыхать можно по-разному. Можно отправиться в круиз по Черному морю, можно наслаждаться солнечными ваннами на родной земле, можно просто лежать на диване, пожевывая попкорн. Но если тебе 15-17 лет, если возможность получить от летнего отдыха не только золотистый загар, но и небольшой опыт, к примеру, в области экономики тебя только радует, тогда добро пожаловать в лагерь «Надежда».

«Надежда» — авторский лагерь, который в одиннадцатый раз собирает у себя в гостях любителей ролевых и экономических игр.

Участниками новой смены стали ребята из областной школы менеджмента, актива РСМ и областной школы «Юный фермер».

На протяжении всей смены в лагере проходит игра, в основе которой лежит идея города со своей политической и экономической системой. Вместо привычных отрядов в «Надежде» живут домами, среди которых «Дом магических зеркал», «Дом хранителя огня», «Дом четырех стихий». У каждого дома есть своя легенда-история, своеобразная заповедь, по которой живут домочадцы. Так, например, «Дом добрых дел» постоянно делает сюрпризы городу.

Каждый день из лагерной жизни имеет тематическое название, которое влияет на все события дня. Поэтому в «День здорового образа жизни» жители города Надежда участвовали в спортивных эстафетах, купались, а вечером соревновались домами в «Стартинейджере». Кроме «Дня здорового образа жизни», лагерь еще ждет «День рекламы», «День города», карнавал, «Битва железных канцлеров».

В прошлом году лагерь отмечал свой десятый день рождения. По случаю столь знаменитого события был открыт музей города Надежда. В нем рассказывалось об истории лагеря, а среди экспонатов была первая конституция. Свое название город получил во второй смене, Чуть позже появились деньги — надики. Вожатые в те далекие времена носили милицейские рубашки и мастерили значки, вынимая из них фотографии популярных групп и вставляя свои эмблемы.

Сейчас в Надежде есть все, что должно быть в городе-государстве: мэр, парламент, министры, биржа труда, суд присяжных и даже ФСБ, вся жизнь подчиняется конституции и административному кодексу. А нарушителей закона отправляют на внеплановую чистку картошки или уборку территории.

В ходе экономической игры ребята открывают свои фирмы, устраиваются на государственные работы и зарабатывают надики, которые в конце смены можно обменять на вполне ликвидные рублики. 13 июля курс надика по отношению к рублю был 1:1.

«Жизненный успех зависит только от тебя!» — по такому принципу живет новое поколение Надежды. Так, например, Андрей Сорокин, ученик лицея №34, в начале смены планировал спокойно отдохнуть в лагере, куда его отправили взамен прохождения школьной педагогической практики. Но вдруг ему захотелось стать лидером (что только приветствуется в Надежде). Для начала пришлось собрать подписи жителей города, пройти ряд испытаний, проявить свои деловые качества, умение убеждать, составить интересную предвыборную программу — и результат не заставил себя долго ждать. Андрей стал мэром Надежды. Теперь и зарплату получает самую большую в городе — 30 надиков.

Проблемы? Да, проблемы у мэра есть. Министры не все еще в сборе. Конституцию народ не знает. Да поспать бы еще часок не мешает. Ведь трудовой день мэра намного длиннее дня обычного обывателя.

У Натальи Кульбакиной проблемы другие — она спикер госдумы. А это большая ответственность, ведь по законам, которые придумывают ребята, жить целому городу.

Не последнее место в городе занимает и городской суд, а вместе с ним и прокуратура. «Прокурора в нашем городе бояться, значит, уважают», — заявила Женя Венкова, девушка-прокурор. Она уже постаралась на славу, возбудив пять дел против нарушителей спокойствия мирных жителей. «Вообще я хочу стать актрисой, но, учитывая, какие они сейчас бедные, то прокурором тоже неплохо!» — сообщила нашей газете юный страж закона.

Поражает то, что разговоры, которые слышаться на улицах города Надежды, совсем не похожи на речи отдыхающих тинэйджеров. «У нас тут фирмы, президенты и ни минуты свободного времени», — продолжают ребята. Они совершенно не согласны с тем, что заниматься рыночной экономикой им еще рано. «У нас сейчас самый ответственный возраст. Мы учимся быть взрослыми, а лагерь нам в этом помогает. Теперь мы знаем, что значит зарабатывать деньги. И вообще, наш день расписан поминутно, так что без дела мы не сидим. Свободное время появляется лишь после отбоя, когда мы садимся пить чай».

Но, по словам ребят, их самая большая мечта не тихий час. Сейчас, когда в области несколько лагерей были уже закрыты, в городе появились слухи, что «Синие дали» (база, на которой расположился лагерь) тоже попали в черный список. Поэтому 180 ребят из города Надежда мечтают о том, чтобы СЭС смилостивилась над ними и их только что начавшаяся смена продолжилась. Для этого мальчишки и девчонки готовы драить полы по три — четыре раза в день и устраивать показательные помывки рук с мылом перед входом в столовую.

Как только слухи о закрытии смены улеглись, жизнь в городе Надежда вошла в привычное русло, все вернулись к своей работе и учебе. Ведь каждый житель города еще получает образование в городском университете, где читают лекции преподаватели КГУ и КГСХА. Для многих ребят смена — это что-то вроде летней сессии. Ведь почти все они занимаются в течение года по разным программам. Так, например, члены РСМ весь год работали над программой «Достижения», а после смены их активу предстоит поездка в Анапу, на слет старшеклассников. Другая группа костромских ребят, участников смены, поедет в Анапу на бизнес-фестиваль. Так что перспективы у жителей Надежды большие, если учесть, что выпускники областной школы менеджмента и областной школы «Юный фермер» к тому же получают еще и льготы при поступление в костромские вузы».

Анна Ивкова

Опубликовано в газете «Молодежная линия, 2001, (13 сентября).

О, сколько нам заданий трудных готовит «Лидерленда» путь

Раз идея, два идея

Основная идея «Лидерленда» — направить догадливый ум студентов на социальное проектирование. Проектирование предполагалось вести в двух направлениях — предпринимательском и социальном. Студенты должны были предложить собственные проекты и постараться осуществить их здесь и сейчас, в «Волгаре».

На «раскачку» времени не было. Всех прибывших разделили на пять объединений. Перед ними была поставлена задача: выдвинуть как можно больше идей, реально осуществимых. Какие только идеи не пришли в головы нашего «продвинутого» студенчества! От реформы костромского ЖКХ до очистки костромского пляжа. Всего предложили 14 идей — в каждом объединении «родилось» 3-4 идеи. Но не так-то легко все оказалось — на второй день смены все сногсшибательные идеи были вынесены на общее пленарное заседание и оценены по четырем критериям: актуальность, реальность, новизна, личный смысл. Из 14 предложенных осталось после такого отбора только девять идей.

Воплоти-ка ты все это в жизнь!

Думать и фантазировать мы все горазды, а как до дела дойдет — всё, аут. В «Лидерленде» выдвинул идею, утвердили — воплоти ее сейчас же, опробуй проект за короткий срок смены. А сделать это ой как нелегко. Тех, кто идеи предложил, со второго дня смены торжественно нарекли менеджерами.

Менеджеру нужно было «сколотить» вокруг себя команду заинтересованных людей — организаторов, специалистов — и уже вместе со своей группой приступить к реализации своего проекта. За проект была предусмотрена финансовая ответственность — взнос 50 рублей. Если проект будет реализован и защищен на заключительном заседании в конце смены — возвратятся эти 50 рублей с процентами, нет — пойдут эти денежки другим. Ребята были поставлены в довольно жесткие условия: за столь короткий срок успеть так много, да еще без специальных знаний — дело весьма проблематичное. Но их не просто «бросили в воду» — «выплывут» или нет. «Не утонуть» им помогали эксперты и консультанты. Каждое утро по два часа проходили учебные занятия. Для менеджеров — менеджмент, маркетинг, экономика, для всех остальных — технология праздника, практическая психология, технология дизайна, технология игры, информационные технологии. Если нужна помощь, пожалуйста, обращайся к любому работнику педсостава лагеря. Люди эти знающие, опытные, многие реализовали собственные авторские лагеря — это преподаватели КГУ им. Н.А. Некрасова, КГТУ, сотрудники ДТМ, Клуба старшеклассников, студенты старших курсов соцпеда. Кроме занятий каждый день проходили пленарные заседания, на которых обсуждались те или иные аспекты проектов, выяснялись трудности и способы их преодоления. В общем, учись, набирайся опыта, да поскорее — время не ждет!

А что это Вы здесь делаете. А?

Когда мы приехали на «место действия», то есть в «Волгарь», первое, что бросилось в глаза — обилие плакатов и плакатиков, призывающих идти на фестиваль, вечер и т.д., и т.п., или усовершенствовать знания английского, или еще что-нибудь. Этакая своеобразная «летопись» того, что происходит, происходило и будет происходить в лагере. На день нашего приезда несколько проектов уже состоялись: прошли фестиваль «Кинотавр» и спектакль, подготовленные театральной студией, вышла газета — тоже один из проектов, опробован проект «Рок-кафе» в виде вечера гитарной музыки. Оказались востребованными и репетиторские услуги (по английскому языку, так как в лагере оказались нужные специалисты). Понятное дело, не все участвовали в реализации проектов, но без дела никто не сидел. Всех «оставшихся» объединили в продюсерский центр. Они разделились на три группы и занялись организацией дел в лагере — провели «Стартинэйджер», конкурс «Бонни и Клайд», «Спартакиаду», «Фестиваль эстрады» и многое другое. В общем, каждый занимался тем, что ему интересно. Кто-то проводил занятия в спортзале, кто-то занимался организацией деловых игр. В лагере действовала даже фирма «Растишка», предоставлявшая за определенную плату услуги типа уборки комнаты, приготовления кофе, чистки ботинок и т.д.

Я побывала на очередном пленарном заседании по обсуждению проектов. Когда мы вошли, в кабинете шло бурное обсуждение проекта фирмы репетиторских услуг в Костроме. Хрупкая девушка-менеджер проекта отважно отвечала на каверзные вопросы своих «коллег» и экспертов: с чего она начнет этот проект в Костроме, где возьмет средства, не слишком ли дорогая реклама предусмотрена для фирмы и т.д., и т.п., до самых тонкостей. Для меня, личности, не отягощенной знаниями экономики и маркетинга, многие термины были просто непонятны, но в серьезности происходящего сомневаться не приходилось. Защита проектов — дело трудное. Из девяти утвержденных проектов только четыре могли претендовать на защиту. Когда ребята обсудили последний проект — обустройство костромского пляжа, мы начали разговор о впечатлениях самих студентов от лагеря.

Вопрос, конечно, интересный...

Мнения о лагере были различные. Сошлись на том, что в плане общения все очень здорово, интересно, классно, но... Есть маленькое «но». Один из менеджеров, Максим (представлявший театральную студию), выразил свои впечатления сначала одной фразой: «Полезно, — а потом развил свою мысль дальше, — но слишком велика «эмоциональная нагрузка». Освоить за несколько дней основы маркетинга и экономики, разработать бизнес-план проекта, в котором все будет просчитано до копейки, достаточно трудно, даже с помощью консультантов и учебных занятий. Были на это и возражения, и поддержка. Но все согласились, что менеджерам «досталось» больше всех.

Не сразу все устроилось...

На следующий год вновь будет организован подобный лагерь, но на более высоком уровне. Организаторы за этот учебный год постараются подготовить тех, кто будет участниками будущей смены, чтобы ребята уже знали, чем им предстоит заняться в лагере.

Ну а о нынешних студентах (в основном это 2-3-й курс) отзывы педсостава лагеря только положительные. Практически не подготовленные, ребята все-таки смогли многое и проявили свою активность и творчество. Об этом говорит хотя бы такой факт: в лагере предусмотрена система поощрений — каждый день выбирают лучших менеджеров, специалистов и т.д. В первые дни выбирать было почти некого, а к концу смены — награжденных каждый день несколько человек.

Все знания, опыт, умение, полученные в лагере, не пропадут даром — в вузах и ссузах будут свои активисты, на которых можно рассчитывать руководству учебного заведения и самим комитетовцам.

Л.Александрова

Опубликовано в сети Интернет на сайте Вести-Кострома. Новости 16 августа 2002.

«Комсорг» встречает «стариков»

Гостей приветствуют нынешние «соколята», председатель областной Думы Валерий Ижицкий вспомнил щедрую молодость, бывший руководитель костромского городского штаба «Альтаир» Марина Смирнова в кругу друзей, торжественная линейка.

Областной лагерь старшеклассников им. А.Н. Лутошкина под Костромой создан педагогами Анатолием Николаевичем Лутошкиным и Львом Ильичом Уманским в 1972 году. Он утвердил себя как один из институтов социализации старшеклассников Костромской области. В лагере сложилась оптимальная, постоянно обновляющаяся система жизни. Центральное место в ней занимает педагогический отряд «Товарищ». Это коллектив единомышленников-преподавателей и студентов Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. «Товарищ» — автор программы лагеря и организатор каждой лагерной смены. Сохранение традиций, эффективное выполнение программы во многом зависят от слаженности, единства в стремлениях и работоспособности педагогического коллектива.

Контингент лагеря — юноши и девушки от 14 до 17 лет, вступившие в такой возраст, когда интенсивно формируются взгляды, позиции, отношение к миру, идет поиск своего места в жизни. Поэтому главная цель здесь — создание условий для самоопределения личности, обеспечивающей сознательное выявление и утверждение собственной позиции.

Программа лагеря строится на основе изучения запросов региона. Основное содержание деятельности «Комсорга» — поиск путей и педагогически целесообразных технологий для оказания помощи старшеклассникам в их личностном самоопределении.

За 30 лет работы лагеря здесь побывали примерно шесть тысяч старшеклассников, из него вышли многие ныне известные люди Костромы. Как говорят ветераны, забыть время, проведенное в лагере, невозможно. «Старики», так они себя называют, время от времени посещают «Комсорг», делятся воспоминаниями и опытом.

Вот и на минувшей неделе гостей вышел встречать с песнями весь лагерь. На торжественной линейке, посвященной 30-летию областного лагеря старшеклассников им А.Н. Лутошкина, отряд «стариков» занимал почетное место. Среди гостей были председатель областной Думы Валерий Ижицкий, помощник заместителя губернатора Анатолий Кирпичник, ректор Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова Николай Рассадин, председатель комитета по делам молодежи Алексей Анохин, доктор наук и автор популярных учебников по психологии Роберт Немов и многие другие. Все они когда-то прошли школу «Комсорга». В прошлом «Комсорг» был одним из основных звеньев по подготовке управленческих кадров. Его выпускники и сейчас занимают многие важные посты в экономической и политической сферах области.

Бывших на свете не бывает

Встречать гостей вышел весь лагерь. Сегодняшние комсорги смотрели на тех, кто впервые получил это звание 10, 20, 30 лет назад, а сегодня руководит предприятиями, департаментами и даже всей областью.

В советские времена «Комсорг» был неразрывным звеном в цепочке подготовки управленческих кадров. Это был костяк школьного комсомольского актива. Попасть в лагерь было счастьем. Сюда рвались сильнее, чем в «Орленок» и «Артек». Главным магнитом как тогда, так и сейчас был особый дух лагеря, атмосфера великого единения. Над этим специально работали педагоги и психологи. В вожатский отряд «Товарищ» отбирали лучших студентов истпеда.

В «Комсорге» обычно говорят о будущем. Ведь участникам лагеря строить новую жизнь. Но сегодня — исключение. Сегодняшний день отдан истории. Старики вспоминали тех, кто вместе с ними отдыхал и работал в лагере. Когда-то старший научный сотрудник, а теперь уже доктор наук, автор популярных учебников по психологии Роберт Немов был грозой всего отряда «Товарищ».

Анатолий Кирпичник, старший помощник заместителя главы администрации области: «Аспиранты говорили, что он очень серьезный. К нему не подойти. Но когда увидели в одном из спектаклей акробатический номер в его исполнении, долго не верили собственным глазам. «Комсорг» очень меняет людей: и взрослых, и детей».

Старики и нынешние комсорги пробудут сегодня вместе весь день. Торжественные речи и благодарственные письма от губернатора — только начало праздника. Самое главное начнется ближе к вечеру, когда замелькают на экране кадры комсорговской хроники, закипит вода для чая воспоминаний и теснее сомкнутся орлятские круги. И в который уже раз прозвучит главный наказ от стариков нынешним и будущим комсоргам — никогда не менять название лагеря. «Комсорг» — это гордость области.

Опубликовано в газете: «Молодежная линия» 2002.- №9.- 21 февраля.

Татьяна Балабкина: «Учимся на «Cибирском цирюльнике»

Татьяна Балабкина — директор клуба юных летчиков, космонавтов и десантников. Она — любимица курсантов, но в то же время строгий и требовательный педагог. "Меня можно и в снегу повалять, но за разгильдяйство спрос будет серьезный", — говорит Татьяна о себе.

— Вы наверно с детства были лидером, заводилой?

— В общем, да. В детстве я дружила только с мальчиками, играла

в «войнушку», «казаков-разбойников» и даже в футбол — меня на ворота ставили.

— Потом, очевидно, комсомольская работа...

— Нет, когда я закончила истпед, все это уже сошло на нет. Зато самые радужные воспоминания оставила работа в шарьинском летнем лагере "Трубач". Это был первый в Костроме авторский лагерь, где развертывались сюжетно-ролевые игры. Было очень трудно, но интересно. Воспитатели были лишь на два-три года старше подростков, и не столько мы работали с детьми, сколько они с нами. Там я прошла великолепную школу общения. Очень понравились шарьинские дети -- самостоятельные, добрые, открытые.

— Вы первая прыгали с парашютом, ходили в походы, занимались "рукопашкой". Что вас заставляло?

— В нашем клубе работа преподавателей строится по принципу «делай, как я» . Если я директор, я обязана показывать пример во всем. К тому же хочется все испытать самой.

— Вы из тех женщин, что «коня на скаку остановят, в горящую избу войдут»?

— Если надо, и остановлю, и войду.

— Трудно ли добиться уважения подростков?

— Самое трудное — это начало года, когда приходят новички на первый курс и они к нам еще не привыкли. Мы стараемся во всем быть искренними: если искренне сердишься, искренне смеешься, дети на это покупаются. Мне по душе дети эмоциональные и несколько хулиганистые. Наверное, потому, что я сама была такой.

— Легко ли было вам, самостоятельной и независимой женщине, найти свою «вторую половинку»?

— «Вторая половинка» сама меня нашла. Он просто добился, чтобы я стала его женой. Все сделал он.

— Большинство парней сейчас с неохотой идут в армию. Ваши ребята какие-то особенные?

— Те, кто проходит все три года обучения, действительно становятся особенными. Они не просто не боятся армии, не просто хотят служить, а хотят попасть где труднее — в ВДВ, спецназ, МВД. Меня поразило письмо нашего выпускника, который попал в учебку ВДВ в Омске: «Вот, определили в связисты, буду сидеть в тепле. А мне «на передовую» хочется...» В общем, наши ребята помешаны на службе и на трудностях.

— А что тянет в клуб девчонок?

— Девчонок у нас много, примерно сорок процентов. Их притягивает прежде всего крепкая клубная дружба. Посмотришь, как у нас общаются девушки и парни, сердце радуется. При проведении клубных мероприятий девчонки, как батарейки «энерджайзер» , неистощимы на энергию и выдумку. А парни их слушаются и берут на себя все то, что требует физической силы. Дружба курсантов настолько крепка, что даже через год после выпуска все праздники отмечают вместе.

— Вашим курсантам, наверно, очень понравился известный фильм Никиты Михалкова, посвященный дружбе и любви?

— «Сибирский цирюльник» мы смотрели в клубе. Фильм прожили на одном дыхании. Девчонки были заплаканные, парни ставили себя на место Андрея Толстого и задумывались, как бы они поступили на его месте. Такие фильмы оставляют след в душе, есть над чем подумать, задуматься над тем, как живешь.

— Если родители жалуются на плохую успеваемость курсанта, вы его отчисляете?

— Дневники мы не поверяем. Но с родителями есть договоренность:— если у ребят возникают проблемы с учебой, мы им на время запрещаем ходить в клуб. Если кто-то «прирос» к клубу, он поправит учебу за две-три недели.

— Что говорят выпускники — помогают ли умения, полученные в клубе, в службе?

— Конечно. Уже из армии пишут: очень помог клуб. Начиная с умения подшить воротничок и намотать портянки и до строевой подготовки. Ведь подростков в школе сейчас этому не учат. Когда мы готовимся к присяге на верность клубу, то оказывается, что ребята совсем не умеют ходить строем это «Маппет-шоу» какое-то. Но к выпуску на них залюбуешься.

— Как вы считаете, герой — это просто человек без тормозов или что-то большее?

— Человек, совершающий героический поступок, меньше всего будет думать о себе, а в первую очередь о товарищах, близких или каком-то деле. Наши ребята в прошлом году проявили настоящий героизм. Мы поехали в Москву на соревнования патриотических клубов, которые проводили на базе суворовского училища. Приехало более 30 команд из многих городов, плюс три команды выставило суворовское училище. Так вот мы в эстафете заняли третье место, потеснив даже одну из команд суворовцев!

— Уделяют ли время в клубе патриотическому воспитанию?

— На нем построены практически все занятия, начиная от учебных и кончая подготовкой к вахте памяти 9 Мая.

— Если бы вам предложили за большие деньги работать с американскими подростками — учить их тому же самому, вы бы согласились?

— Только в том случае, если бы от этого была польза нашему клубу. Ведь для ребят занятия бесплатные, а материально-техническая база клуба оставляет желать лучшего. Нужны спонсоры.

Беседовал Сергей Бабенко.

Опубликовано в газете «Молодежная линия» в № 41 от 9 октября 2003 года.

«Спасибо» за лето

Вчера в областном комитете по делам молодежи была проведена расширенная коллегия по итогам реализации отраслевой программы организации летнего отдыха, оздоровления и занятости подростков и молодежи в период летней оздоровительной кампании 2003 года. Выступившая на коллегии с докладом главный специалист комитета Г.И.Синяева подчеркнула, что летняя оздоровительная кампания для детей и подростков прошла в области успешно. Особое внимание уделялось организованным формам отдыха, не требующих больших финансовых затрат: организация разновозрастных отрядов по месту жительства, походов, экскурсий. В период летней оздоровительной кампании к ним было привлечено более 25,5 тысячи детей и подростков области.

На базе ООЦ "Строитель" состоялись смены "Праздник каждый день", "Город Звездный", смена актива ФДПО "Соколенок", студенческая смена "Лидерденд".

Проведены смены "Бизнес-фестиваль", "Город Надежда", "Кентавр" "Диалог культур-5", профильный лагерь скаутской дружины "Кострома", лагеря "Юный шахматист", "Площадка приключений", "Юный пограничник" (Выборгский погранотряд), "Комсорг", два студенческих лагеря "Академгородок" и "Лидерленд".

В летний период работали студенческие и молодежные трудовые отряды, организованные органами по делам молодежи.

ССО КГСХА трудились на строительстве школ в Вохомском, Октярьском и Межевском районах; на благоустройстве центральной части г. Галича. Животноводческие отряды КГСХА действовали в Костромском, Нерехтском и Красносельском районах.

Отряды КГТУ, автотранспортного техникума и отряд, организованный управлением по делам молодежи г. Костромы, были заняты строительными работами в областном центре.

Молодежные трудовые отряды, финансируемые из областного бюджета, работали в Буе, Галиче, Красносельском, Нерехтском, Костромском, Островском, Пыщугском, Судиславском, Мантуровском, Чухломском, Антроповском и Галичском районах.

Таким образом, в соответствии с отраслевой программой, органы по делам молодежи в период летней оздоровительной кампании 2003 года смогли организовать отдых, оздоровление и занятость более 36 тысяч детей, подростков и молодежи области.

На коллегии были отмечены руководители молодежной отрасли Шарьи, Мантурово, Нерехты, Галича, Костромы, Боговарово, Островского и Вохмы, где летний отдых детей был организован интересно и разнообразно.

Опубликовано в газете «Молодежная линия» в номере от 4 августа 2004 г.

Большое лето маленьких надежд

Впечатления детства — самые яркие в жизни. Многие с восторгом вспоминают летние пионерские лагеря: автобусы, увозившие за город, чистый воздух, удобные корпуса, вкусное питание, вечерний костер и походы. Да и проблема отправки ребенка в пионерский лагерь перед родителями почти не стояла: цены доступны, у предприятий имелись свои базы детского отдыха.

К сожалению, времена настали другие: исчезло финансирование, лагеря стали обузой, от которой избавлялись. Иные базы отдыха перешли в частные руки, другие закрылись и оказались брошенными. Самое страшное — дети вдруг оказались никому не нужны. Последствия не заставили себя ждать: слоняющиеся по улицам молодые люди, пьяные компании в подъездах, всплеск подростковой преступности, наркомании. Для того чтобы ситуацию переломить, в области и городе приняты программы оздоровления и занятости подрастающего поколения, а на днях прошла областная конференция, посвященная решению этого вопроса. Координирует областную программу совет во главе с начальником департамента социальной защиты Владимиром Балыбердиным.

В прошлом году в Костромской области летом в детских лагерях отдохнули пятьдесят семь тысяч детей. В этом — их количество будет значительно больше. Уже начата проверка готовности баз отдыха к приему детей, соответствия их требованиям санитарной, противопожарной безопасности, восстанавливается инфраструктура, проводится ремонт корпусов. Загородные центры «Синие дали», «Красный яр», «Орленок», имени Юрия Смирнова и «Золотой колосок», к примеру, привели в порядок еще год назад. На организацию отдыха в этом году область потратит на 18 процентов средств больше, нежели в прошлом. Повышен норматив оплаты питания, а это значит, что дети будут в достаточном количестве получать фрукты, овощи, мясо. Большее внимание уделяется нынче организации отдыха безнадзорных детей, детей из неблагополучных и малообеспеченных семей, не забыты и инвалиды.

Как обычно откроются пришкольные лагеря, в них отдохнут семнадцать тысяч детей. Для этих ребят разработаны самые разные программы: ученики смогут посещать планетарий, станции юных техников и натуралистов, театры, музеи. С детьми будут работать квалифицированные психологи, логопеды и социальные педагоги. Двадцать четыре тысячи подростков побывают в лагерях круглосуточного пребывания. Продолжат работу десять профильных лагерей — «Комсорг», «Соколенок», «Юный шахматист» и другие.

Кроме того, намечено проведение большой оздоровительной кампании, в которой примут участие сорок шесть тысяч детей, нуждающихся в лечении и реабилитации. Практически каждый такой ребенок в этом году сможет отдохнуть и поправить здоровье в областных здравницах.

Большое внимание уделяется занятости подростков: в школьных ремонтных бригадах, тимуровских, студенческих и молодежных отрядах будут трудиться более десяти тысяч молодых людей.

Стоимость путевки в лагерь составит в среднем 4700 рублей, в санаторий — шесть тысяч, родители от этой суммы заплатят лишь 5-10 процентов.

Администрация Костромы тоже не осталась в стороне от решения детской проблемы. Здесь разработана аналогичная программа, основными организаторами которой выступили городские управления по делам молодежи, образования и социальной защиты. Всего на отдых и занятость детей планируется истратить почти двенадцать миллионов рублей, из которых четыре с половиной будет выделено из бюджета города.

В лагерях дневного пребывания отдохнут две тысячи восемьсот человек. Кроме того, будут организованы вторые смены. В загородных оздоровительных центрах — более восьмиста пятидесяти детей из социально неблагополучных семей и семей бюджетников.

Продолжат работу профильные лагеря: биоэкологический, туристский, военно-спортивный, краеведческая экспедиция, творческие смены на базе коллективов ДЮЦ «АРС». Лагерь старшеклассников «Мир людей» проведет в этом году десятую, юбилейную смену.

С мая по август тысячи подростков побывают в экологических трудовых отрядах. Благодаря пожертвованиям костромских меценатов в августе пройдет дополнительная экологическая экспедиция. Сто подростков, включенных в ремонтно-строительные бригады, окажут помощь в ремонте детдома, школ-интернатов, центров социальной реабилитации несовершеннолетних. Тридцать человек будут заботиться о пожилых людях в центрах социального обслуживания.

Запланированные многочисленные мероприятия по организации отдыха и занятости подрастающего поколения в нашей области позволят не только поправить здоровье детей и подростков, но и снизить уровень правонарушений в молодежной среде.

Андрей ОШЕРОВ.

Опубликовано в газете «Молодежная линия» № 4 от 22 января 2004г.

Михаил Батин: «Для меня личный успех — это возможность творчества»

Досье. Михаил Александрович Батин, 31 год, костромич, образование высшее. С 1992 года занимается предпринимательской деятельностью. Возглавляет Группу Предприятий «Дело»: «Костромамебель», фабрика «Орбита», АТП-2, База отдыха «Берендеевы поляны». Разработал благотворительную программу, в рамках которой передал в безвозмездное пользование здание и оборудование для Центра одаренных школьников. В 2002 году инвестировал средства в комплекс «Алые паруса» с целью реконструкции под базу для детских профильных лагерей. Три года работает директором Летней многопредметной школы. Председатель попечительского совета Костромского центра дополнительного образования одаренных школьников.

Многие видят в Михаиле Батине предпринимателя новой формации — образованного, интеллигентного делового человека, для которого благотворительность такое же естественное дело, как покупка оборудования для одного из своих предприятий. Но есть и такие, что недоумевают, зачем он вкладывает немалые деньги в систему образования одаренных детей, в нерентабельные загородные лагеря, проводит для ребят летние математические смены. Господа хорошие, а кто вспомнит сейчас насмешников над «филантропом» Павлом Третьяковым?! Михаил Батин — наш сегодняшний гость.

— Михаил, с вашим именем связан некий романтичный ореол: одаренный юноша-студент, мечтающий стать ученым- математиком, в силу стесненных материальных обстоятельств оставляет учебу и решает заняться бизнесом, первоначальный капитал которого — собственный интеллект. Так ли это?

— Не совсем. В то время наша семья жила очень небогато, но это не было для меня проблемой. Тогда все, по крайней мере, из круга моих знакомых, имели довольно скромный достаток, так что сравнивать было не с кем. Поэтому и ощущения бедности не было. К тому же как студент-отличник я получал повышенную стипендию.

— Словом, роль сыграло не стесненное материальное положение?

— Конечно, нет. То время — период романтического становления капитализма. Я читал газету «Коммерсант», все казалось новым, привлекательным. И в бизнес ушел из-за того, что мне это было захватывающе интересно. Кроме того, в этой сфере довольно быстро можно получить осязаемый результат своей работы.

— Заработать деньги?

— Бизнес — это не зарабатывание денег, как думают многие, а интересное творческое дело, дающее возможность самореализации. Я не помешан на них, и материальное положение как тогда, так и сейчас не является для меня принципиальным.

— Михаил, почему, занимаясь благотворительностью, вы взяли под свою опеку одаренных детей, а, скажем, не экологию или нищую медицину?

— Меня, конечно, волнуют проблемы экологии, медицины, образования. Интересно было бы поработать с трудными детьми. Но считаю, что добиться хорошего результата можно, лишь сконцентрировав силы и финансовые ресурсы на одном деле. Занимаюсь одаренными детьми, поскольку эта сфера мне близка: сам был когда-то победителем областных математических олимпиад, старшеклассником ездил в лагерь «Комсорг» — не понаслышке знаю, что такое творческая атмосфера и организация коллективных мероприятий.

К тому же в любом деле всегда очень важно найти команду единомышленников. В Центре одаренных школьников она есть — это педколлектив, возглавляемый директором Ниной Федоровной Широкой. Считаю достаточно здравомыслящей позицию Департамента образования области.

— Вы помогаете еще и Школе бизнеса, что создана при ДТЮ. На ваш взгляд, есть смысл в раннем экономическом образовании?

— Речь не об экономическом образовании. Экономика — наука довольно точная, но оторванная от жизни. Школа бизнеса дает первые, необходимые каждому, навыки предпринимательства. В традициях отечественной общеобразовательной школы глубокие базисные знания. Но вот применить их мы почему-то можем, в основном, сидя перед телевизором и уверенно отвечая на вопросы интеллектуальных викторин. Наши школы, да и институты, развивая академические способности ученика, не дают ему практических навыков. Типичная история: умница-книгочей, а в жизни ничего не добивается. У ребят следует специально развивать практический интеллект, ориентирование в выборе деятельности, умение быстро добиваться результата.

— Юных дарований — тьма. Почему же они теряются во взрослой жизни, превращаются в простых обывателей? Среда заедает?

— Как раз потому, что у нас не развито умение реализовывать свои знания. Это пробел в системе образования, а вовсе не какая-то заколдованность нашего общества и не загадочность русской души.

— Вы ведете на телеканале «КИТ» программу с заманчивым названием «Успех». Зачем это вам?

— Это продолжение моей педагогической деятельности. Мне интересна проблема достижения успеха: Как? За счет чего? Какая мотивация? Общаясь с людьми, добившимися известности, профессиональных и творческих высот, пытаюсь найти ответы на эти вопросы.

— А формулой собственного успеха могли бы поделиться?

— Если хочешь чего-то достичь, на мой взгляд, необходимы: сильная вера, большое желание и чистота помыслов. Возможно, у кого-то есть другая формула. Моя — эта.

— Справедлив ли распространенный сейчас упрек: «Если ты такой умный, то почему такой бедный?»

— Нет, не справедлив. Хотя бы потому, что речь идет о разных качественных характеристиках. Ум и богатство — разные понятия.

— Трудные обстоятельства часто ломают людей, особенно юных. У Батина нет рецепта их преодоления?

— Не создавать их. Мы часто создаем себе трудности и проблемы, а потом их преодолеваем.

— Продолжаете ли заниматься математикой всерьез?

— Нет. Оказалось, что мое призвание в социальной сфере, где специальные математические знания не требуются.

— Верите ли в перемены к лучшему в Костроме? Как известно, вы поддержали на выборах Ирину Переверзеву?

— Да, я свой избирательный голос во втором туре отдал за нее. Будущее загадывать сложно. Но в любом случае следует ориентироваться на лучшее, на успех. Если чего-то сильно хотеть и прилагать к этому усилия, то будут и перемены к лучшему.

Алевтина Новикова,

* * *

Все началось весной 2000 года, когда люди, которым была интересна идея страноведческого лагеря для старшеклассников, объединились и решили попробовать ее реализовать на базе обычной сельской школы. Руководителем проекта стал Олег Евгеньевич Пополитов (директор средней школы с. Марьинское). На него легла вся тяжесть реализации задуманного. Финансовую помощь предоставил Общественный Фонд «Преображение». Начинали с нуля. Школа была неприспособлена для постоянного пребывания в ней 60 старшеклассников. Не было программы, педагогических кадров, опыта. Но, оглядываясь назад, организаторы вспоминают этот этап деятельности с теплотой. Ведь именно тогда все зарождалось! И вот уже прошло четыре года. В 2004 году будут организованы две смены лагеря, и они станут юбилейными (пятыми). За это время у лагеря уже сформировались основные направления деятельности, своя педагогическая команда, партнерская база, традиции.

Опыт реализации лагеря на протяжении четырех лет позволяет говорить о системе. Ее основной составляющей стала программа по содействию изучению иностранных языков, которая реализуется в течение каждого учебного года в рамках основной деятельности ОФ «Преображение». Ее самые активные участники получают в качестве награды путевки в летний лагерь. И нет для ребят награды лучше. Об этом лагере мечтают! Его ждут весь год! И вот уже те ребята, которые были участниками первой смены лагеря, стали вожатыми. И они делают историю этого лагеря еще более красивой, рассказывая о самых ярких моментах их детства и юности своим новым друзьям.

У вас также есть возможность познакомиться с основными хронологическими датами лагеря

«Земля — планета людей»

»Рождественские каникулы» участников страноведческого лагеря.

С 9 по 11 января 2003 года на базе Марьинской школы Нерехтского района при финансовой поддержке ОФ «Преображение» и родителей состоялись сборы участников страноведческого лагеря.

50 подростков из школ города и района стали участниками «Рождественских каникул» — так называлась эта встреча. О том, как празднуют Рождество в странах изучаемого языка, какие обычаи и традиции существуют в европейских странах, узнали ребята на языковых практикумах, интеллектуальных состязаниях, при подготовке к вечерним делам. В языковых группах были определены сильнейшие — А. Шишмарёва (1 школа), Д.Алексеев (гимназия), К.Антонова (Лавровская школа), Замахаева М. (1 школа), А. Горшкова (гимназия). Завершилась языковая программа турниром интеллектуалов «Умники и умницы». В жюри — Президент ОФ «Преображение» — О.Г. Яковлев, руководитель проекта — Пополитов О.Е., аспирантка КГУ — О. Заикина. Состязания на главный приз — бесплатная путёвка в летний лагерь «Земля — планета людей». Среди сильнейших знатоков языка и по страноведению — Дмитрий Пузиков (11 класс, гимназия) и Анна Горшкова (11 класс, гимназия).

Три дня пролетели как одно мгновение: «Бал — маскарад», «Новогодний калейдоскоп», спортивный праздник «Зимние забавы», прогулка на лыжах, танцкласс, «Песня в подарок»… Ну, а какой Новый год без сюрпризов? На Рождество принято делать подарки во всём мире. Самый дорогой — тот, что сделан своими руками. Дерево, роспись, пластилин, ткань — выбирай то, с чем тебе больше всего нравится работать! Под руководством опытных руководителей в мастерской «Сувенир» за три дня подростки своими руками изготовили поделки. Расписные доски, деревянные лошадки, Санта Клаусы, рождественские сапожки, новогодние пейзажи — целый мешок подарков принёс Дед Мороз на прощальный хоровод, хватило на всех! Часть поделок была продана на Рождественском благотворительном балу.

Сборы запомнились ребятам! Об этом писали они в письмах Деду Морозу, говорили на прощальных огоньках. Программа состоялась благодаря слаженной работе педотряда. Мария Лебедева, Руслан Гусев, Илья Борушков, Оксана Казакова, Олег Горшков, Ольга Заикина, Михаил Курилов, Наталья Шкапова — задорные, энергичные, готовые придти на помощь — они стали старшими друзьями . Перед отъездом — фейерверк, но не прощальный, а на удачу всем будущим участникам заочных конкурсов и викторин, которые ждут ребят весной. Ну. И, конечно, до встречи летом 2002 года!

Заочная викторина любителей иностранного языка 2002 год.

Впервые в г. Нерехте состоялась заочная викторина для школьников — любителей страноведения и иностранного языка. Старшеклассники, а это 104 ученика 8 — 10 классов из 13 школ города и района, — состязались за звание победителя. Участникам были предложены 6 конкурсных заданий:

• Составить маршрут для группы русских туристов по 5 городам страны изучаемого языка.
• Тест по страноведению из 3 блоков заданий по истории, литературе, искусству.
• Перевод иностранного текста.
• Самопрезентация участников выполнялась в виде письма на иностранном языке зарубежному сверстнику.
• Задания на смекалку: ребусы, пословицы, поговорки, кроссворды — на иностранном языке.

Задания были составлены волонтёром из Франции Шарлотт Кабатон, студенткой факультета иностранных языков Лебедевой Марией, преподавателем немецкого языка КТУ Заикиной О.А. Много пришлось потрудиться жюри! Работы, выполненные ребятами были разными — по объёму, по грамотности и по стилю оформления.

Строгое, компетентное жюри в составе руководителя методического объединения учителей английского языка — Кирилловой В.А., руководителя методического объединения учителей французского языка — Тихоновой Т.В., учителя французского и немецкого языка Блюдовой Е.А., а также авторов заданий викторины очень внимательно ознакомилось со всеми работами. Жюри отметило, что творчески подошли к выполнению заданий участники конкурса из группы «Английский язык» — разноцветные карты-схемы путешествий, письма в рисунках и фотографиях, оригинальный художественный перевод текста и поговорок. Работы «французов» отличались сухостью и лаконичностью ответов. В группе «Немецкий язык» большим разнообразием выделялись работы сельских школьников, также приятно удивили стихотворные переводы с немецкого.

И вот, подведены итоги. В каждой языковой группе жюри определило 5 лучших работ. В Представительском доме ОФ «Преображение» на церемонию награждения собрались победители, члены жюри, организаторы викторины. Обладателями главного приза — бесплатной путёвки в страноведческий лагерь «Земля — планета людей» — стали Кирсанова Анна (английский язык), Василевская Анжелика (французский язык), Поздеев Александр (немецкий язык). Ещё 12 победителей получили дипломы, призы и право на участие в летней смене страноведческого лагеря.

Закончилась большая работа. Заочная викторина была предпоследним этапом годового проекта страноведческого лагеря «Земля — планета людей», который включал в себя «Осеннюю встречу в Марьинском», творческие трёхдневные сборы «Рождественские каникулы страноведческого лагеря».

Теплые слова прозвучали в адрес организаторов от учителей иностранного языка, они говорили о важности и эффективности этой работы. «Благодаря викторине, мы, учителя, пополнили свой багаж знаний. Дети, работая над заданиями, перелистали много справочников, журналов, энциклопедий. Собран большой страноведческий материал, который впоследствии смогут использовать в работе кабинетов учителя — предметники…» — отметила Кириллова В. А.. « … иностранный язык в Нерехте благодаря этому проекту стал более популярен, возросла заинтересованность ребят в его изучении. Хочется верить, что работа эта будет продолжена и в следующем году!» (Тихонова Т.В.) Руководитель проекта Пополитов О.Е. выразил благодарность всем учителям школ города и района, Информационно — методическому Центру Комитета по образованию за помощь в проведении викторины и подчеркнул, что сотрудничество с учителями очень важно. Именно поэтому в программе смены 2002 года запланировано посещение лагеря учителями иностранного языка, чьи ученики стали участниками викторины по страноведению.

Елена Козлова, руководитель отдела образовательных программ ОФ «Преображение», отметила заинтересованность в популяризации изучения иностранного языка страшеклассниками г.Нерехты и пожелала всем хорошего, интересного отдыха в летней смене «FESTIVAL» страноведческого лагеря «Земля — планета людей».

»Земля — планета людей» — 2003. Смена «Отовсюду».

В августе Марьинская школа вновь принимала участников страноведческого лагеря «Земля — планета людей». За четыре смены (2000-2003 г.г.) в лагере отдохнули 272 подростка, 36 представителей 10 стран мира — Германия, Франция, Нидерланды, Польша, Япония, Швейцария, Италия, Канада, Финляндия, Сербия, около 40 студентов языковых ВУЗов страны.

Смена 2003 года называлась «ОТОВСЮДУ!». И это не случайно — в лагере отдыхали подростки из Нерехты, Костромы, Москвы; волонтеры из Италии, Сербии, Финляндии, Франции, Японии. Около восьмидесяти старшеклассников и студентов провели две интересные недели, насыщенные множеством разнообразных дел.

Традиционными в лагере остаются работа: над совершенствованием знаний по иностранному языку, расширение страноведческого кругозора, работа над формированием детского коллектива, развитие навыков коммуникации. Конечно, уделяется немало внимания оздоровлению подростков, спортивной работе, развитию творческих способностей.

Организаторы лагеря стараются сделать каждую смену неповторимой. Впервые в программе лагеря каждый подросток смог принять участие в современной, интерактивной форме обучения — тренинге. Были выбраны актуальные темы: «Я проектирую свое будущее», «Выработка навыков эффективной коммуникации и правильной лидерской позиции», «Толерантность — мой шаг». Для большинства ребят это стало хорошим опытом, который пригодится им в жизни.

Калейдоскоп интересных дел вихрем закружил весь лагерь. Вечер поэзии «Корабль мечты», театрализованное представление «Сказки народов мира», «Гонка за Шумахером», спортивная игра «Ультиматум», интеллектуальные состязания «Галопом по Европам», «Вернисаж», ток — шоу «Герой нашего времени», деловая игра «Выбор»…

Каждый внес свою посильную лепту в общее дело. Волонтеры отлично потрудились не только в нашем лагере, но выезжали в гости к ребятам ЗОЦ им. Ю. Смирнова, детский сад д. Лаврово. Педагогический отряд работал, не зная усталости. Старший вожатый Роман Данилов своей энергией зажигал всех. Без самоотверженного труда поваров, службы снабжения, медицинского персонала было бы сложно провести лагерь успешно. Спасибо всем, кто помог сделать смену 2003 года незабываемой.

Спасибо всем — вожатым, руководителям подпрограмм, методистам, волонтерам, всем службам лагеря и конечно, нашим детям!

Особые слова благодарности сотрудникам и руководству ОФ «Преображение». Фонд оказывает финансовую, организационную и моральную поддержку организаторам лагеря. Надеемся, что всех нас ждет пятая, юбилейная смена страноведческого лагеря. До новых встреч в лагере «Земля — планета людей».

В 2004 году лагерь перешагнул пятилетний рубеж. За это время сформировались основные принципы и подходы, методы и формы работы, своя педагогическая команда, партнерская база, традиции.

В опыте работы и осенние сборы 2001 года, и «Рождественские каникулы страноведческого лагеря» зимой 2002 года, и заочные викторины по иностранному языку.

Этот опыт позволяет говорить о системе. Ее основной составляющей является программа по содействию изучению иностранных языков, которая реализуется в течение каждого учебного года в рамках основной деятельности ОФ «Преображение». На протяжении пяти лет самые активные участники получали в качестве награды путевки в наш лагерь. И не было для ребят поощрения лучше!

За пять лет в лагере отдохнули 452 подростка. Их друзьями стали 53 представителя из 12 стран мира (Германия, Франция, Нидерланды, Польша, Япония, Швейцария, Италия, Канада, Финляндия, Сербия, Венгрия, Бельгия).

В практике работы — приглашение педагогических команд из г. Воронежа, Костромы. Сегодня педагогический отряд представлен студентами и выпускниками Костромского, Ивановского, Ярославского, Удмуртского университетов. Ребята уже не первый год сотрудничают с лагерем. Часть из них — участники программы У.Т.Р.О., международных волонтеpских лагерей, имеют опыт работы в лучших лагерях Костромской области, Всероссийского Детского Центра «Орленок». Многие из вожатых начинали свою карьеру в этом лагере. И теперь делают историю своими руками и верят, что лучшее у нас еще впереди!

Отзывы родителей

Хочется сказать большое спасибо организаторам летнего лагеря «Земля — планета людей». Отправляя ребенка в лагерь, боялись, что ему будет сложно усвоить те программы, которые предлагались. Но побывав в лагере, поняли, что только так должны работать в детских лагерях отдыха. Увидев глаза своего ребенка, я поняла, никакие трудности ему не страшны, если рядом такие замечательные люди. Хотелось бы, чтобы смена длилась дольше, чтобы чаще у наших детей была возможность окунуться в такую интересную жизнь. Огромное спасибо!

Выражаю огромную благодарность за хорошую организацию летнего отдыха детей в лагере «Земля — планета людей». Программа развития и отдыха детей продумана и четко спланирована, воспитательная работа проводилась на высшем уровне. Вожатые завлекали и развлекали, учили и развивали наших детей. Все было очень интересно, здорово и увлекательно. Моему сыну и мне, как родителю, очень понравилось в этом лагере. Вспомнилось мое детство, традиции таких лагере, как «Артек» и «Комсорг». Молодцы, что это все возобновили и наши дети увидели все это. Балакирева И.К.

Наша семья очень рада, что наша дочь Заботина Катя попала в такой замечательный лагерь «Земля — планета людей» Побывав там, мы поняли, что вся работа лагеря направлена действительно на детей. Дети отдыхают, работают, учатся с огромным интересом. Очень замечательно, что в лагере проходит знакомство с иностранными гражданами, изучается их культура и язык. Словом, спасибо огромное организаторам и руководителям этого теплого, радушного загородного дома — лагеря «земля — планета людей». Я думаю, Катя также будет хорошо учиться, чтобы опять побывать в этом лагере. Мама Заботиной Кати.

Очень рады, что попали в этот лагерь. Разнообразие мероприятий и направлений не давало детям скучать.

Большое спасибо организаторам и вожатскому составу (задорные, энергичные, безусловно, талантливые молодые люди заражают своим энтузиазмом и детей).

Интересно, что дети наши (провинциалы) смогли пообщаться с детьми из других городов и даже с людьми из других городов России и даже с людьми из разных стран.

Единственное пожелание, чтобы лагерь жил и дальше, так как он заряжает положительной энергией не только детей, но и нас, их родителей. Мама Левина Александра.

Моей дочери очень понравилось в лагере «Земля — планета людей». Она познакомилась с интересными людьми, дети хорошо отдохнули. Большое спасибо организаторам и руководителям этого проекта. Юле очень хочется побывать в лагере и на следующий год. Мама Киселевой Юли

Уважаемы организаторы! Мы, родители Жоховой Даши и Верховиной Яны благодарны за интересно организованный отдых наших девочек, они окрылились, наполнили свои сердечки новыми идеями, новыми знакомствами. Желаем плодотворной работы и дальнейшего творчества. Дарите детям свое тепло и любовь! СПАСИБО!!!

В лагерь Катя хотела очень давно, но так как мы ее очень опекаем и волнуемся за нее, получив информацию о том или ином лагере , поездки откладывались. Нас не устраивало в лагерях очень многое. О лагере под Нерхтой мы узнали от подруги, и узнав о нем все что можно мы пришли к выводу, что это то, что нам надо. И мы не ошиблись! Не буду долго писать о достоинствах лагеря, но скажу, что сюда можно отпускать ребенка со спокойным сердцем. Здесь все на высшем уровне!!!! Вожатые и педагоги отработали на 5+. Огромное спасибо обслуживающему персоналу. Ребенок бодрый, веселый, уверенный в себе. Это заслуга вашего лагеря. Хотелось бы приехать еще раз. Молодцы!!!

Дорогой страноведческий лагерь, я благодарна тебе за это благодатное место, где когда — то зарождалось великое русское государство, за землю, которая таит в себе много историй о наших предках. Я говорю спасибо легковесным березам , устремленным вверх, я кланяюсь человеку с распахнутой душой и щедрым сердцем. Спасибо «Преображение»!

Действительно, идет процесс преображения. Ты вернул мне силы, воодушевил меня на действительность, подарил много интересных мыслей и открыл много интересных и благородных людей.

Я очень рада, что мои ребята купались в атмосфере добра и открытости. «Лагерь» учит любить, быть самим собой и открывать в себе новые возможности. Здесь живут согласно убеждению М. Мамардашвили: «Человек — это всегда возможность». Я видела как с кого — то из моих ребят слетала «шелуха», кто-то обретал уверенность, у кого — то «прет креативность», а самое важное — они учились быть толерантными (такое модное словечко!), понимая, что люди не могут быть одинаковыми.

Опыт приглашения иностранных волонтеров просто бесценен и для ребят, и для взрослых. Меня восхищала способность переходить из одного языкового мышления в другое. Я имею в виду вожатых и волонтеров, отдельных девчонок и мальчишек.

Самое главное для ребят — снять языковой барьер, поэтому занятия нужно строить на диалогах, а не на грамматике.

Нужно снять психологический барьер — болезнь сделать ошибку. Пусть ошибаются, быстрее научатся. Нужны интерактивные формы обучения английскому, французскому, немецкому. Это могут быть телепередачи, театры, телемосты, пресс-конференции и т.д.

Очень удачный вариант получился у Маши в сказке с гномиками, у Ани в представлении, где Андрей прекрасно преподнес французский текст. Похоже, я уже перешла к предложениям…

Сначала еще о важном: мудрые организаторы и задорные вожатые творят, создают новые отношения, воссоздают те человеческие ценности, которые становятся дефицитом в век технологий и техники. Милый лагерь, ты возвращаешь человека к самому себе. Это ли не ценность! Спасибо!!! Через вас, организаторы лагеря «Земля — планета людей», я увидела свои ошибки и достоинства и поняла, что нас объединяет любовь к человеку. Смена состоялась! И здорово, что в ней участвовало всего 60 ребят, 6 отрядов, по 2 вожатых на 10 человек. Все в поле зрения. Ко мне уже подошли двое ребят и спросили: «А как можно здесь стать вожатым?».

Пусть эта земля цветет, беды пусть обходят ее стороной, а лагерь преображается и объединяет тех людей, кому дорого человек, растущий, ищущий. С любовью, О. Бодаж (сопровождающий педагог группы ребят из г. Ижевска).

Всем будущим участникам лагеря «Земля — планета людей»! Хочу сказать, что вы вряд ли будете жалеть о том, что приехали сюда! Здесь потрясающая атмосфера доброты и тепла, здесь появляется много новых друзей, все становятся ближе. Это незабываемо! Этот лагерь не похож на все другие, он способен растопить лед в сердце и помочь измениться. Сандрако Эльвира, г. Ижевск.

Лагерь «Земля — планета людей» — просто супер!!! Я даже и не думала, что здесь будет столько всего интересного. Уезжая из лагеря, я стала лучше говорить на немецком, узнала кучу игр, песен и т.д. А кроме этого, увезу с собой много — много адресов моих друзей (в том числе и иностранцев), которых я нашла здесь. Наше землячество было самым дружным . Здесь каждый старался помочь другому, чем только мог. Я буду очень скучать по всем вам! Большой привет нашему тьютеру Маше, иностранным волонтерам Бритт и Пабло и всему лагерю. Оладова Лена, г. Нерехта.

Этот лагерь был самым замечательным и необыкновенным из всех лагерей. В Академии все было по иному и время пролетело так быстро, что я бы никогда не подумала, что время может пролетать так быстро. Козявина Юля, г. Кострома.

Я уезжаю из лагеря … С радостью и грустью одновременно. С радостью потому, что лагерь мне очень понравился. А с грустью потому, что приходится прощаться со всеми, с кем я провела эти чудные две недели. Хотелось бы думать, что я в следующий год приеду в этот лагерь. Киселева Юля, г. Нерехта.

Этот лагерь был замечательный. Я получила много знаний, усовершенствовала французский язык. Обрела много друзей из разных городов России. Воспоминания о лагере останутся со мной навсегда. Я надеюсь приехать сюда следующим летом. Заботина Катя, г. Нерехта.

В лагере «Земля — планета людей» Я первый раз. И, на мой взгляд, лучше лагеря нет! Это было СУПЕР! Незабываемо!!!! Я никогда не забуду этот лагерь и все, что мы пережили дружно вместе. Я никогда не забуду наше землячество, тьютера Машу, Волонтеров Вритт и Пабло! И всех тех, кто окружал меня эти две недели! Колобкова Юля, г. Нерехта.

Эта смена мне очень понравилась. В этой смене было бесчисленное количество мероприятий. Нельзя судить, какое мероприятие было лучше, потому что в каждом была своя изюминка. Хочу сказать большое спасибо всем тьютерам за подаренную нам любовь, волонтерам за помощь в изучении языка. Клушина Саша, г. Нерехта.

Мне здесь очень понравилось. Этот лагерь не похож на другие. Здесь особая дружеская атмосфера. Бывают грустные моменты, но они очень быстро сменяются веселыми. В этом лагере по-настоящему можно открыть свою душу, довериться близким людям (тьютерам) и найти замечательных друзей! Я никогда не забуду время, проведенное здесь! Всем большое спасибо!!! Я вас люблю! Лыкова Мария, г. Ижевск.

Основные направления. Основные мероприятия

Международные программы Центра получили поддержку и одобрение подростков, родителей, педагогов образовательных учреждений и иностранных волонтеров.

Основными направлениями работы являются:

1. ОТКРЫТИЕ РОССИИ. Знакомство с историческими, географическими, архитектурными достопримечательностями городов Золотого Кольца России, малых населенных пунктов средней полосы России; изучение культурных и национальных традиций русского народа, знакомство с традиционными промыслами, элементами фольклора и быта местных жителей. · Одно-двух дневные поездки (Нерехта, Ярославль, Кострома). · Мастерские по прикладному творчеству: плетение из бересты, работа с глиной, роспись по дереву. · Концерты духовной музыки, театрализованные фольклорные представления и т.д.

2. МЕЖДУНАРОДНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. Участие в программах Центра представителей различных стран мира и совместная деятельность позволяет подросткам открывать и познавать мир, демонстрировать дружелюбие и таланты, строить мост взаимопонимания и дружбы между представителями разных стран и народов мира.

За время работы Центра его участниками стали 53 волонтера из 12 стран мира (Германия, Франция, Нидерланды, Польша, Япония, Швейцария, Италия, Канада, Финляндия, Сербия, Венгрия, Бельгия).

3. СОВМЕСТНЫЙ ТРУД НА БЛАГО МЕСТНОГО СООБЩЕСТВА (ВОЛОНТЕРСТВО). Мы искренне считаем, что идея доброй воли может стать ориентиром в выборе пути дня завтрашнего. А участие в добровольческом движении является важной и психологически значимой стороной жизни подростков. Для Центра характерно восприятие смысла волонтерства как движения, предоставляющего возможность делать доброе дело, возможность саморазвития и самореализации личности. Красивая идея общего труда (в этом году это будет благоустройство городского парка), интересная и неизвестная среда для общения и проведения досуга, культурная программа для знакомства с людьми и историей страны. И то, и другое, и третье мы всегда обеспечиваем, имея опыт и совместную заинтересованность.

Основные мероприятия

В рамках каждой смены будут проводиться следующие мероприятия:

Экскурсии Путешествие на пароходе по верхней Волге Поездки в Кострому и Ярославль. Пешие и велосипедные прогулки по Нерехте Творческие мастерские. Лепка из глины. Плетение из бересты. Роспись по дереву. Спортивные мероприятия. Турниры по футболу, волейболу, пинг-понгу. Велопробеги и велопрогулки. Поход с ночевкой в район д. Иголкино. Ежедневная зарядка. Спартакиады и массовые спортивные праздники.

Культурно-массовые мероприятия. Театральные постановки. Результаты участники представляют широкой публике (самодеятельные концерты в детских домах и приютах).Творческий вечер народной сказительницы А.Н. Алферовой. Фольклорная программа с участием ансамбля рожечников. Вечер классической музыки во Владимирской церкви. Волонтерский труд на благо города. Дети мира — детям Нерехты! Ремонт и строительство детских площадок. Развитие городского парка. Работа музея старинных вещей Сбор, описание и знакомство с экспонатами, расположенными в доме. Специализированные малые курсы иностранных языков Взаимообучение и свободное общение.

Творческие вечера. Вечерние огоньки. Танцевальные, игровые и музыкальные программы. Интеллектуальные игры. Киноклуб. Вечера у камина и костра.

Кроме этого участников ждет: совместное планирование, переживание индивидуального и группового успеха, подготовка к фестивалям и конкурсам, работа в творческих проектных группах, спортивные соревнования и многое-многое другое.

Программы построены на уровне самых современных требований и педагогических технологий, включая технологию проектирования и сюжетно-ролевого моделирования. В течение смены используются интерактивные и тренинговые формы работы.

Опубликовано: Новости от 5 августа 2004 г., Вести — Кострома в сети Интернет по адресу: https://www.kostroma-tv.com/news.asp?id=5146

«Мир людей» собрался на юбилейную смену

«Мир людей». В лагере с таким названием собралась самая активная молодежь Костромы. Сегодня они отправляются в Берендеевы поляны. Впереди у ребят 20 дней активного отдыха. В этом году лагерь отмечает свое десятилетие.

В парке Ленина, откуда намечен отъезд, собралось более ста человек. Родители переживают — дети почти на месяц покидают родной дом. Однако сами ребята чувствуют себя довольно спокойно. Многие едут в лагерь уже не в первый раз.

Яна Голубева: «Там можно самореализоваться. Есть творческая деятельность интересная. Там бывает и вечер песни. И карнавал очень интересный. Особый интерес для молодежи — это костры. Это самое привлекательное»

Десять лет назад первая смена лагеря назвалась «Мин Гард», что в переводе на русский означает «Мир людей». И значение этого наименования ребята знают уже наизусть. Яна Голубева: «Потому что там совершенно другой мир. Там другие имена. Это достаточно все символично. Это тот же самый мир, но переигранный»

Особенность лагеря в том, что это своеобразный спектакль, где каждый играет свою роль. Артему уже третий год подряд выпадает роль организатора в отряде. Он должен придумать и распланировать разные отрядные дела. Артем говорит, роль сложная, но интересная.

Артем Маршилов: «Ну, свою роль я, в принципе, отыгрываю. Но не совсем как бы. Есть, кто полностью погружен в это. А я стараюсь больше участвовать в разных концертах, спектаклях. От этого года я ожидаю чего-то масштабного. Новое все будет. Не то, что в прошлые смены. Очень интересно посмотреть на это»

Юбилейная смена завершится красочным фейерверком.

Опубликовано: Новости 9 июля 2004 г. , Вести-Кострома

Волонтерский центр «Талисман» открыл летний лагерь

Совершать добрые дела и не требовать вознаграждения — таков девиз Волонтерского центра «Талисман». Сегодня он открыл летний лагерь. Сюда на восемь дней приехали все ребята центра. 40 человек. В основном, это школьники и студенты.

В этом году лагерь волонтеров расположился на базе отдыха Тихий уголок. Здесь мальчишки и девчонки учатся игре на гитаре, проводят соревнования по волейболу и тренинги. И обсуждают будущие благо-творительные акции.

Анна: «Я вообще люблю делать добро. На самом деле. А здесь столько возможностей, чтобы все это реализовать. Я считаю, что это благородное дело»

Евгении 18 лет. Она уже три года посещает центр «Талисман». Говорит, что именно здесь многому научилась. Самое большое открытие — делать подарки оказалось намного приятнее, чем их получать. Бесплатно убрали улицу, ведущую к беседке Островского. Работа была в радость. А видеть, как по чистой улице гуляют дети и влюбленные парочки — просто счастье.

Евгения: «Мне здесь очень нравится. Так все хорошо. У нас очень дружный коллектив. Вообще, все супер!»

Летний лагерь — это традиция. И каждый год сюда приезжает все больше ребят. И когда говорят, что благотворительность нынче не в моде, волонтеры просто говорят — «Приходите!».

Опубликовано на сайте всероссийског информационного агентства «Regnum» https://www.regnum.ru/news/347179.html

В Костроме поведены итоги летнего отдыха детей

21 октября на совете администрации Костромы подводились итоги выполнения плана мероприятий по организации летнего труда и отдыха детей и подростков.

Общее количество детей, охваченных мероприятиями летнего отдыха и занятости, составило 11425 человек. Лагеря с дневным пребыванием на базе школ и учреждений дополнительного образования посещали более 3000 человек. В загородных оздоровительных центрах этим летом отдохнули 1382 человека, причем это дети из социально-незащищенных категорий населения. Кроме этого, работали профильные лагеря, например, лагерь старшеклассников «Мир людей», биоэкологический лагерь «Следово», военно-спортивный лагерь детско-юношеского клуба летчиков и космонавтов, туристический лагерь. В профильных лагерях отдохнули 1229 подростков.

Что касается занятости, в экологических отрядах, которые в этом году работали все лето, трудились в общей сложности 1275 ребят. Кроме этого, молодые костромичи работали в ремонтно-строительных бригадах, в органах соцзащиты населения. В итоге в 2004 году были трудоустроены 1794 подростка.

Сумма затрат на организацию летней оздоровительной кампании 2004 года составила почти 34 млн. рублей львиную долю средств — 23 млн. перечислил фонд социального страхования. На заседании также было принято решение о проведении ежегодного городского конкурса летних программ отдыха и занятости детей, подростков и молодежи города Костромы.

Опубликовано: Новости 23 мая 2005 г. , Вести- Кострома по адресу: https://www.kostroma-tv.com/news.asp?id=7554

В областном Lворце творчества юных свое десятилетие отметил клуб старшекласников

Как развить в себе способности лидера и научиться основам психологии. Как жить в палаточном лагере и стать рыцарем в ролевой игре. Все это знают ребята, которые занимается в клубе старшеклассников. В областном дворце творчества юных отметили десятилетие клуба.

В палаточный лагерь клуба старшеклассников каждое лето съезжаются самые активные и творческие ребята из Костромы и области. Многие не виделись уже несколько лет. Сегодня на десятилетии клуба они обнимаются и веселятся. Юля и Аня — сегодняшнее поколение клубовцев. Они — постоянные участницы, как летних лагерей, так и всех клубных дел.

Юля Жижа: «Мы мало чего понимали, мало ощущали жизни, когда пришли мы стали больше общаться с людьми, ходим по школам, проводим игры для детей, ездим в лагерь»

Аня Мозголина: «В памяти останутся те года, когда мы ходили в клуб, то общение и тех людей, которые нам помогли вырасти»

Клуб старшеклассников, говорят, образовался спонтанно. Десять лет назад у него не было даже своего здания — собирались в маленькой комнате молодежной биржи труда. Ребята просто хотели общаться и находить себе новых друзей. Педагоги клуба подсчитали, что за десятилетнюю историю, через клуб прошли около 10 тысяч ребят. Многие впоследствии становились вожатыми. Как Александр Козырев. Сегодня он успешно занимается общественной деятельностью.

Александр Козырев: «Я бы не был сейчас тем, кто я есть, потому что клуб старшеклассников наложил на мою жизнь достаточно серьезный отпечаток»

Елена Конжина, директор клуба старшеклассников: «Если ребенок стал чуть лучше, ребенок состоялся, и если в этом есть хоть капелька нашей заслуги, я считаю, что клуб уже сделал свое дело»

Педагоги, вожатые и ребята клуба подготовили для всех гостей трогательный и душевный вечер «С клубом по жизни». На сцене поколение 1995 и 2005. Многие вспоминали свой первый день в клубе, своих друзей и, конечно, главного друга, которым стал для всех клуб старшеклассников.

Опубликовано на сайте Вести-Кострома Новости 14 мая 2005 г. https://kostromainfo.ru/news/2005-05-16-14/

Ярмарка отдыха

Как провести лето интересно и заплатить за это меньше? Сегодня в областной филармонии состоялась первая ярмарка-выставка летнего детского и семейного отдыха. Туристические маршруты и летние лагеря отдыха для детей представили центры со всей области.

Красивые стенды с фотографиями, фильмы о летних лагерях, атрибуты туризма. Каждый центр отдыха по-своему привлекает посетителей. Выбор большой. Для любителей «фэнтези» — сражения на мечах, и параллельные миры. Такую виртуальную жизнь предлагает лагерь «Кентавр».

Для тех, кто предпочитает экстрим — палаточные лагеря. Здесь могут отдохнуть молодые люди от 16 лет. А вот Нерехтский «Орленок» подготовил евротур. Это инсценированные путешествия по разным странам.

Хотя такая ярмарка проводится впервые, она имеет большой успех. Сюда приходят и дети, и родители, и учителя.

В этом году отдых ребенка в загородном лагере обойдется в среднем в 4 тысячи 800 рублей. И судя по программам, лето будет удачным. В любую погоду.

В областной филармонии состоялась ярмарка-выставка летнего детского и семейного отдыха

Красивые стенды с фотографиями, фильмы о летних лагерях, атрибуты туризма. Каждый центр отдыха по-своему привлекает посетителей. Выбор большой. Для любителей «фэнтези» — сражения на мечах, и параллельные миры. Такую виртуальную жизнь предлагает лагерь «Кентавр».

Анастасия Низова, студентка КГУ им. Некрасова, участница программы «Перекресток миров»: «У нас существует большой мир, где есть три цивилизации — это Фриманы, люди пустыни. Гильдия, которая осуществляет перелеты и Великие дома, которые живут по принципу императорства. Целую смену у нас идет игра-эпопея, в которой участвует весь лагерь, все 170 человек» Для тех, кто предпочитает экстрим — палаточные лагеря. Здесь могут отдохнуть молодые люди от 16 лет. А вот Нерехтский «Орленок» подготовил евротур. Это инсценированные путешествия по разным странам.

Антонина Кургузова, руководитель вожатского отряда детского лагеря «Орленок»: «Мы путешествуем в Англию, у нас будет инсценировка «Ромео и Джульеты» Мы путешествуем в Италию. У нас будет венецианский карнавал»

Хотя такая ярмарка проводится впервые, она имеет большой успех. Сюда приходят и дети, и родители, и учителя.

Татьяна Масюк, посетитель ярмарки-выставки летнего детского, подросткового и семейного отдых: «Где еще информацию найти. Одно дело обзванивать. И другое дело, когда все увидишь, все посмотришь. Поэтому это удобно» В этом году отдых ребенка в загородном лагере обойдется в среднем в 4 тысячи 800 рублей. И судя по программам, лето будет удачным. В любую погоду.

Опубликовано в газете: Костромские ведомости, №, 2005

Профильный лагерь: романтика приключений

В прошлом году свой десятилетний юбилей отметил лагерь ролевых игр «Кентавр». За это время в лагере побывало более полутора тысяч старшеклассников. Новая тематическая смена называется «Перекрёстки миров» по мотивам книги Герберта «Дюна». Главная идея программы — приключения: рыцарские турниры, фехтование, «ночные лабиринты» и многое другое. Программа рассчитана на взрослых ребят, предусмотрено много спортивных элементов. Поэтому, чтобы выдержать физические нагрузки, в лагерь приезжают подростки старше 12 лет.

В прошлом году в лагере отдыхал внук Геннадия Зюганова. О том, как его зовут, история умалчивает. Зато, все запомнили его игровое имя — Шаман. В лагерь он попал случайно, и сначала не хотел оставаться. Но потом ему очень понравилось фехтование. Он тренировался с утра до вечера и, по словам организаторов, «достал» всех. Зато на турнире Шаман занял почетное призовое место.

Смена «Перекрестки миров» приглашает всех, кого увлекает романтика приключений. Начало смены с 30 июля. Лагерь проводится на базе оздоровительного центра «Строитель». Полная стоимость путевки составляет 4114 рублей.

Кто занимается организацией детского отдыха и сколько это стоит

Организацией летнего отдыха и оздоровления подростков в Костромской области занимается множество различных ведомств: нужно обеспечить полноценное питание, соответствующую санитарную обстановку, безопасность жизни детей и еще много всего. Управление по делам ГО и ЧС, например, несет ответственность за техническое состояние зданий. Даже о клещах в этом году было кому подумать: для профилактики инфекционного энцефалита в перечень лекарственных средств лагерей введены противоклещевые препараты. Вожатые в летних лагерях — та же молодежь, только постарше, как правило, это студенты КГУ им. Н.А. Некрасова. Координирует работу областной департамент социальной защиты населения.

На оздоровительную кампанию 2005 года выделено около 110 миллионов рублей из бюджетных и внебюджетных источников. Полная стоимость путёвки примерно 4800 рублей. Ее можно приобрести в бухгалтериях лагерей. Однако родительская плата за путёвки, приобретаемые с участием средств фонда социального страхования, составляет 10 процентов плюс страховка и проезд до места отдыха (в пределах ста рублей). Чтобы получить такую путёвку, в первую очередь необходимо обратиться по месту работы. В прошлом году департамент социальной защиты предоставлял бесплатные путевки сиротам, детям из многодетных семей и опекаемым. Будут ли такие путевки этим летом, пока неизвестно.

Новости 19 мая 2005 г. Вести-Кострома https://www.kostroma tv.com/news.asp?id=7522

19 мая — день рождения пионерской организации

Пионерские песни, которые вряд ли сейчас услышишь. Красные галстуки. Приветственные речи и линейки. Барабаны и горны. Для собравшихся все это — близкое и родное. Вся жизнь отдана любимому делу. Ларисе Петровне горько осознавать, что безвозвратно ушли в прошлое пионерские костры и слеты. Что пылится в школьном музее подшивка «Пионерской Правды» вместе со ставшей вдруг ненужной атрибутикой.

Лариса Самцова, бывший директор Дворца Пионеров: «Когда рассказываешь об этой организации, это для них что-то такое непонятное и отдаленное. Они могут спросить, что такое октябрятский значок, который лежит в витрине, пионерский значок»

Галина Владимировна десять лет проработала вожатой в пионерском лагере «Соколенок». С самого дня его основания. Сейчас возглавляет Дворец Творчества Юных. Как многие ее коллеги, считает, что Кострома — неофициальная столица пионерского движения.

Галина Ивкина, бывшая старшая пионервожатая: «Костроме близка пионерия. Слово «пионер» — в хорошем смысле это символ детства, символ первенства, символ счастливого детства. Это для нас, конечно, близко. А уже вся идеология — это все ушло»

В основе пионерского движения лежала идея коммунистической партии — воспитывались юные ленинцы. Однако многие свои начинания пионеры вели по зову сердца. Сегодня бывшие лидеры с нескрываемой гордостью рассказывают о том, что дело, ими начатое, продолжается. Возрождаются тимуровские отряды. Появляются детские объединения. Значит, говорят они, все было не зря.

Опубликовано Новости 25 июля 2005 г. Вести-Кострома в сети Интернет, адрес https://www.kostroma-tv.com/news.asp?id=8162

Дети могут больше, чем взрослые — в этом уверены участники программы «Свет»

«Свет» — программа под этим названием в будущем году должна объединить костромских подростков. Так решили участники очередной смены единственного в области лагеря актива для младших и средних школьников «Соколёнок». Каждый год дети здесь сами решают, как строить свою жизнь в предстоящем учебном году.

Двадцать седьмая смена в самом разгаре. Дети вовсю готовятся к традиционному конкурсу танца, но не забывают и о глобальных вопросах. То есть о том, как жить дальше. Прошлогодние соколята свою годовую программу посвятили 60-летию Победы. Подростки в течение всего года знакомились с подвигами костромичей в годы войны, встречались с ветеранами, проводили в своих школах всевозможные викторины и конкурсы.

Женя Шибаева: «Вершить историю гораздо интереснее, чем ее изучать. Именно поэтому программа этого года направлена на созидание будущего нашей страны»

Женя Шибаева — одна из разработчиков новой программы «Свет». Девочка считает, что залог успешного будущего страны — это дети. Основной в новой программе, по ее мнению, должна стать тема защиты прав ребенка. Что детям нужно и как оградить их от того, что им не нужно — это соколятам предстоит решить до конца смены, а затем целый год воплощать программу в районах. В свои 15 лет Женя уверена — сообща подростки могут даже больше, чем взрослые. Этому ее научили за 5 лет в «Соколенке». Женя, как и многие соколята, не мыслят свою жизнь без лагеря. Закончив школу, многие дети собираются приехать сюда в качестве вожатых. Такая система профессионального роста в «Соколенке» была всегда. Нынешний руководитель смены Ирина Копыл начала свой соколятский путь в 1998 году. Она убеждена — тот, кто хоть раз попал в этот лагерь, не забудет его никогда.

Ирина Копыл, руководитель смены: «Уже приезжаю в другой должности, и тем не менее, всю свою будущую жизнь я планирую продолжать сотрудничать с «Соколенком». Потому что лагерь дает возможность еще на какое-то время задержать себя в детстве, позволяет 21 солнечный день проводить здесь, на этой базе, и воплотить то, что я, может быть, не успела сделать в детстве»

В этом году в «Соколенке» пробуют внедрить новую систему: приглашенный вожатый. Студенты из соседнего Кирова приезжают сюда на стажировку. А это значит, что обмен опытом воспитания из ребенка личности в «Соколенке» будет проходить не только между районами, но и между областями.

Опубликовано Новости 5 августа 2005 г. Вести-Кострома в сети Интернет, адрес https://www.kostroma-tv.com/news.asp?id=8270

В «Комсорге» стартовала 33-я смена

Тридцать третья смена стартовала в лагере актива старшеклассников области «Комсорг». Более 200 школьников из городов и районов проведут здесь три недели.

В течение учебного года эти ребята не только хорошо учились, но и активно участвовали в школьных мероприятиях. Вожатые Комсорга называют эту смену особенной. Раньше программа отдыха в основном состояла из тренингов и мастер-классов по организаторскому мастерству. В этом году ребята сами решают, чем заняться: петь песни у костра, устраивать соревнования по футболу или конкурсы танцев. Сюрпризом для активистов будет самый настоящий бал. С фраками и шикарными платьями из костюмерной студенческого клуба КГУ. Добавлю, лагерь Комсорг его бывшие и нынешние воспитанники называют гордостью области.

В советские времена он был одной из ступеней подготовки управленческих кадров. Школу Комсорга прошли такие известные в области люди, как ректор КГУ Николай Рассадин, председатель департамента соцзащиты Алексей Анохин, председатель областной думы Валерий Ижицкий, председатель нашей телерадиокомпании Сергей Ситников.

Опубликовано на сайте всероссийског информационного агентства «Regnum» https://www.regnum.ru/news/517280.html

Костромской летний лагерь лучший в России

На этой неделе завершил свою работу Всероссийский форум организаторов летнего отдыха, который проходил в Москве под патронажем Министерства здравсоцразвития и Министерства образования.

В форуме принимали участие 39 регионов России и 350 человек. Для ознакомления было представлено более 400 методических разработок и вариативных программ, с которыми знакомился экспертный совет.

Как сообщили корреспонденту ИА REGNUM в пресс-службе областной федерации профсоюзов, диплом 1 степени Министерства образования в номинации «образовательные лагеря» достался организатором смены «Открытие Америки», организованной в Костроме под эгидой областной федерации профсоюзов и разработанной лично ее руководителем Михаилом Батиным.

В начале июня 2005 года в лагере «Алые паруса» под Костромой 105 детей открывали континент, и изучали его традиции и обычаи. Ребята от 8 до 15 лет были разделен по отрядам, каждый из которых представлял один из американских штатов. И в течение смены, вся история Америки «прошла как на ладони». Помимо этого во время отдыха дети еще проходили и языковую практику. Все переговоры велись только на английском языке.

Опубликовано в сети Интернет адрес: https://www.yspu.yar.ru/vestnik/chronika_informaciya/13_2/

Л.И. Уманский — организатор первого в стране психологического центра по подготовке молодежных лидеров

40 лет назад впервые в СССР в Курской области известным ученым-психологом Л.И. Уманским и его учениками был создан «Комсорг», который воспитал более 30 тысяч способных руководителей для различных сфер народного хозяйства.

«Комсорг» стал центром личностного развития молодежи, «островком детского счастья», «восьмым чудом света», по меткому выражению комсорговцев всех поколений. 29 октября 2001 года исполнилось бы 80 лет его основателю — нашему земляку, участнику Великой Отечественной войны, доктору психологических наук, профессору, лауреату премии Ленинского комсомола Льву Ильичу Уманскому.

Л.И. Уманский после демобилизации из армии поступил в Курский пединститут на исторический факультет, а затем был оставлен преподавателем кафедры педагогики и психологии.

Молодой ученый в равной мере был предан науке и детям, которым сполна отдавал свое горячее сердце. В отпускное время Лев Ильич, несмотря на солидный возраст (более 30 лет), каждый год работал в пионерских лагерях и считался лучшим воспитателем области.

Особенно был велик его авторитет как мастера обеспечивать интересную жизнь в пионерских лагерях. Студенты мечтали на период летней практики попасть в тот лагерь, где старшим воспитателем был психолог Л.И. Уманский. И не только студенты. В одной команде с Л.И. Уманским много лет подряд выезжали преподаватели разных кафедр различных факультетов: физик Б.В. Тарасов, географ Р.В. Кабанова, филолог Б.Н. Баланенко, педагог Л.Ф. Спирин. Этот дружный научный коллектив преподавателей вуза вместе со студентами, учителями, пионервожатыми и другими работниками создали образцовый пионерский лагерь имени Веры Терещенко (героини-партизанки, курянки, казненной фашистами). Лагерь славился необычайно многоплановой, содержательной жизнью, заметным психологическим ростом детей, развитием их творчества и т.д. Начальником лагеря, конечно, был Л.И. Уманский.

Опыт их деятельности был обобщен в прекрасной книге (Баланенко Б., Кабанова Р., Спирин Л., Уманский Л. Пионерский лагерь имени Веры Терещенко. — Курск, 1960. — 125 с.), которая по праву считается одной из лучших работ данного жанра. По сути, этот лагерь был прототипом «Комсорга».

К 1961 году Л.И. Уманский фактически подготовил докторскую диссертацию по проблеме организаторских способностей, но первое же ее обсуждение в Институте общей, возрастной и педагогической психологии (Москва) в лаборатории В.А. Крутецкого вызвало ряд трудностей в связи со статусом самого понятия «организаторские способности», которые якобы не входили в разряд классических способностей.

Преодоление трудностей решалось через предложение В.А. Крутецкого: экспериментально проверить гипотезу на молодежных лидерах, таковыми в то время были комсомольские организаторы — комсорги.

Предстояла задача неимоверной трудности — вне обычных нормативных документов и традиций создать молодежный центр только в одной области и вести в нем формирующий эксперимент. По счастью, в 1961 г. преподаватель кафедры физкультуры А.И. Бурцева организовала на одной из летних площадок г. Курска лагерную смену для старшеклассников и пригласила туда воспитателем Л.И. Уманского. Это уже был первый «Комсорг», а с 1962 г. инициатива по развитию лагеря полностью переходит в руки Л.И. Уманского.

Для создания научного обеспечения в лагере Л.И. Уманский в 1964 году открывает аспирантуру и создает группу аспирантов-психологов для работы в «Комсорге» в составе А.С. Чернышева и В.А. Миргорода, а также соискателей — И.А. Бессмертнова, А.Н. Гонтаренко и педагога-музыканта В.П. Ситникова.

Следует отметить роль военного опыта создателей «Комсорга» в становлении традиций и духа «Комсорга»: Л.И. Уманский в прошлом — военный летчик, офицер, А.С. Чернышев — офицер-артиллерист, В.А. Миргород — военный моряк, штурман дальнего плавания, офицер, В.П. Ситников — радист, ст. сержант, А.Н. Гонтаренко и И.А. Бессмертнов — тоже офицеры запаса.

И не случайно эстетика «военного быта» (марш-парады, строй, речевки, форма одежды, знамя и т.д.) прочно вошла в арсенал технологий центра. Первая команда Л.И. Уманского была по-военному собрана, организована, способна к преодолению трудностей. Иначе тогда (да и сейчас) было невозможно создать необыкновенную социальную организацию. Под стать «старшим» была собрана и группа студентов: П. Степашов — делегат XVII съезда ВЛКСМ, Л. Хорошавина — чемпион области по легкой атлетике, С. Фейгинов — спортсмен-разрядник, М. Рожков — инициативный и творческий студент-физматовец, В. Немченко -перворазрядник по легкой атлетике, А. Макарова — отличный организатор, соратник Льва Ильича по пионерским лагерям, Л. Сидорова — отличница учебы, А. Уманский и др.

В июле 1965 г. прошла первая полноценная смена лагеря «Комсорг» в с. Верхний Любаж Курской области, прошла не просто успешно, а блестяще. Курировал «Комсорг» от обкома ВЛКСМ инструктор Е.И. Дымов. Так сложился уникальный, первый в СССР Центр по подготовке молодежных лидеров, «лицо» которого до настоящего дня мало изменилось: имеются в виду дух, традиции, законы «Комсорга». Таким образом, уже в 1965 году удалось открыть те фундаментальные социально-психологические законы Центра, которые обеспечили ему долголетие. В 2001 году в Курске торжественно отмечали 40-летие «Комсорга».

Позже в «Комсорг» пришли аспиранты Льва Ильича А.Н. Лутошкин, Е.А. Шанин, Л.И. Акатов, Е.И. Дымов, Е.И. Тимощук, А.С. Крикунов, В.Я. Подорога, Г.И. Якушева, которые дали «Комсоргу» второе дыхание, позволяющее ему жить до сих пор. Новое руководство — С.П. Маркова и ее команда (Ю.А. Лунев, А.В. Корнев, С.В. Сарычев, Ю.Л. Лобков, С.Г. Елизаров, Т.А. Антопольская, А.А. Кириченко, В.В. Юркин, А.В. Ярыгин, И.О. Носаев и др.) — внесло в Центр немало творческого начала, обеспечило ему «плавучесть и непотопляемость», но главная его заслуга в том, что они сохранили дух «Комсорга», его первозданность.

В настоящее время «Комсорг» официально зарегистрирован в государственной программе «Отдых и развитие детей и подростков сегодня».

Даже относительно небольшое время пребывания в «социальном оазисе» благотворно отразилось на судьбе и воспитанников, и психологов-воспитателей (по оценке самих участников). Так, из 32 тысяч школьников, прошедших «Комсорг», свыше 15 тысяч стали известными в регионе и за его пределами крупными специалистами и организаторами различных отраслей народного хозяйства.

Стало хорошей традицией приглашать в «Комсорг» для участия в совместных научных исследованиях представителей разных научных школ. В 1990 году был проведен комплексный эксперимент с участием сотрудников НИИ психологии Министерства народного образования Украины — О.Б. Белецкой, И.М. Турчаниновой, Э.И. Дранищевой — и доктором философии из США Сью Харрис, представителем психоаналитической ориентации.

Школа лидеров стала притягательной ценностью для учащейся молодежи области. Так, в результате опроса общественного мнения в связи с 40-летием Центра, проявилось признание положительной роли Центра в социальном продвижении его воспитанников. В частности, давались такие, например, оценки: «У каждого человека в жизни есть то, что в большей или меньшей мере определяет его жизненный стержень. Знаю, что для многих это областной лагерь подготовки молодежных лидеров».

Примерно такое же мнение сложилось и у нашего американского коллеги — Сью Харрис. «Я видела, как идет развитие у детей чувства независимости и рождается творчество».

В последнее время модель «Комсорга» использовалась при создании аналогичных центров в Курской области: «Вертикаль» (Н.А. Шерер, И.С. Полонский) — для городских подростков и юношей; «Монолит» (А.П. Трубников) — для неформальных групп подростков; «Спасатель» (В.Е. Пилипенко, Е.Л. Полонская) — для трудных подростков; «Летняя деревня содружества детей» (Т.А. Антопольская, Н.В. Иванова, В.М. Тарасова) — для детей с задержкой психического развития; «Магистр» (Р.Н. Проскурина) — для одаренных школьников.

Хочется верить, что имя Л.И. Уманского и идеи центра «Комсорг» будут долгожителями.

А.С. Чернышев

Опубликовано в газете «Школьный психолог»  — №29 — 2001 года.

Анатолий Николаевич Лутошкин. Воспоминания очевидца с редакционным комментарием

Много имен, великих и разных, оставило нам в наследство советское время. Оставило в странном состоянии: вроде бы все мы знаем, кто такие Макаренко, Сухомлинский, Уманский, Лутошкин... Вроде как в курсе их взглядов: в институте «проходили». Знаем, но толком не читали, знаем, но на практике их идеи и наработки не применяем. А.Н. Лутошкин. Кто же из нас не слышал этого имени? Вот и отрывочные сведения вплывают в голове: что-то про эмоциональный настрой в коллективе... «песчаная россыпь»... Давайте вместе подумаем о том, что же могут дать нам книги и труды этого человека не только для нашего образования, но и для нашей ежедневной практической деятельности.

Мне было тогда 14 лет, когда кто-то из одноклассников случайно оставил на моей парте книгу с названием «Как вести за собой». Мои пионеры (я тогда была вожатой) задавали мне вопрос за вопросом, и я не всегда могла найти на них ответы. На фамилию автора, честно говоря, я тогда внимания не обратила, а просто, открыв первую страницу, была приятно удивлена, что книга посвящена мне. На первой странице автор написал: «Моим друзьям — школьным комсоргам и пионерским вожатым посвящается», и я перелистнула страницу.

Тогда я, конечно, даже и не подозревала, что встретилась с наукой психологией. Потом были другие книги, но эта! До сих пор в трудные минуты я обращаюсь за советами к ней. Ее автор стал моим Учителем. Имя его Анатолий Николаевич Лутошкин, кандидат психологических наук, лауреат премии Ленинского комсомола.

Факультет

Он появился в Костроме, в институте, на историко-педагогическом факультете, в 1972 году. Студенты тех лет рассказывают, что с приходом Анатолия Николаевича факультет буквально «заболел» психологией. Исследования охватывали самые разные стороны жизни личности и коллектива, в них включались старшеклассники, студенты и преподаватели. Каждое исследование, помимо своей теоретической значимости, имело выход в практику, может, поэтому многие выпускники факультета связали свою жизнь с практической психологией. Энергия Анатолия Николаевича захватывала; идеи, которые он высказывал, воплощались в жизнь. Летом 1973 года лагерь школьного комсомольского актива «Комсорг» принял первых старшеклассников. Сейчас он носит имя А.Н. Лутошкина и скоро отметит свое 30-летие.

На факультете силами студентов и преподавателей был открыт методический центр «Товарищ», куда каждое воскресенье старшеклассники, педагоги школ города и области могли прийти, чтобы получить помощь в подготовке и проведении какого-либо дела, получить ответ на тот или иной вопрос. Для этого надо было открыть дверь в аудиторию и сказать: «Я пришел к «Товарищу». С подачи Анатолия Николаевича появился на факультете сельский педагогический отряд, работавший с детьми одного из сельских районов области. Руководили этим отрядом выпускники факультета, молодые преподаватели А.Г. Кирпичник и В.П. Ижицкий.

Самостоятельное психологическое исследование — это то, чем действительно может «зацепить» наша наука старшеклассников и студентов. Многие мои коллеги активно используют этот прием в работе с детьми. Диапазон возможных форм чрезвычайно велик: от серьезного проектного исследования в области психологии, выполняемого старшеклассником в рамках конкурса или экзаменационного реферата, до участия в мини-исследованиях.

А как факультет отдыхал... Более 20 лет живет здесь традиция праздника «Товарищ песня». Анатолий Николаевич привез ее из Курска. И мы, студенты, объединялись, создавали дуэты, квартеты, ансамбли и целый вечер наслаждались музыкой, звучащей со сцены. На факультете было сформировано особое отношение к песне, она сопровождала нас и на праздниках, и на субботниках, и в лагерях, и в школе — такое песенное было поколение. Песня была постоянным спутником А.Н. Лутошкина. Даже на факультетских, комсорговских вечерах, там, где царила гитара, невозможно было представить его без баяна. Анатолий Николаевич подарил нам не один десяток разных песен. От глубоко лиричных до тревожных, зовущих в дорогу. Лутошкин подарил нам идею создания факультетского спектакля-мюзикла. И не было деления на старших и младших, на «наших» и «не наших». В эти годы появилось у нас студенческое кафе «Ювента», которое каждый месяц гостеприимно распахивало свои двери для студентов. Как было трудно достать туда билетик и как мы были счастливы, если это удавалось!

Каждую весну в течение нескольких лет факультет в полном составе (375 студентов) выезжал в Москву. 9 Мая мы отправлялись в поход, пешком, на 20-25 километров, каждая группа своим маршрутом, преодолевая свои препятствия. Вечером на поляне вспыхивали 15 костров, которые затем объединялись в один. И ни дождь, ни снег не могли этому помешать. Наверно, поэтому мы знали тех, с кем учились, мы чувствовали себя сообществом. А сегодняшние студенты с трудом вспоминают своих однокурсников из соседней группы.

Школьное сообщество, лицейское братство, чувство понимания и ценностного сходства. Кто из нас не мечтает об этом? Сплоченный коллектив обладает таким количеством разнообразных достоинств, что все их не перечислить. Каждому из нас хочется жить и работать в таком коллективе. Как он создается, какими силами поддерживается? Анатолий Николаевич замечательно прочувствовал и научился целенаправленно создавать одну из главных сил сплочения — эмоциональное единство: совместные переживания, опыт преодоления общих трудностей. Общий праздник и общая опасность.

Такая студенческая жизнь помогала нам освоить правила организаторской деятельности, что явилось залогом успешной работы для большинства выпускников, на каком бы месте они ни работали — от учителя до советника президента.

А вот это тоже очень важно! Как научить школьников самоорганизации? Рассказать им о социально-психологическом устройстве малой группы? Дать зазубрить четкий алгоритм коллективного творческого дела? Ничего не получится. Дети учатся легко и быстро на собственном опыте, опыте организованной жизни. Естественно, в том случае, если им постепенно передаются рычаги управления этой организацией.

«Комсорг»

Многих старшеклассников области привлекал лагерь «Комсорг». Это была великолепная школа общения и взаимопонимания. Возвращаясь домой, хотелось что-то изменить, сделать по-другому. Иногда это удавалось, а иногда — нет.

Именно тогда, в «Комсорге», школьницей-старшеклассницей я познакомилась с Анатолием Николаевичем. Он был человеком невысокого роста, с удивительными, все понимающими глазами, в которых читалась готовность помочь. Он проводил с нами «Диалоги в Колизее», отвечал на самые злободневные вопросы, вел разговор о тайнах человеческой души. Вот с баяном в руках он поет свои песни. Анатолий Николаевич большое внимание уделял песне: сборник, который был создан для комсоргов, он в своей докторской диссертации назвал «Методическое пособие, задающее эмоциональную окраску лагерю с помощью песни». Вот он с кем-то из ребят-комсоргов говорит о чем-то сокровенном, находя самые нужные, самые главные слова. По мнению педагогов лагеря, не было человека строже и справедливее, чем Лутошкин. Он был везде, он был нужен всем, и всем хватало его внимания и заботы.

Любая мелочь давала ему пищу для размышлений. Так, однажды в лагерь пришли в гости польские ребята. Они были привлечены музыкой духового оркестра, которая сопровождала комсоргов на линейке. Польский отряд прожил целый день по законам лагеря. После вечерней поверки, когда все отряды под бравурный марш расходились по своим корпусам, поляки задержались на несколько минут, встали в круг и спели под гитару тихую спокойную песню. Как рассказывает комиссар лагеря, кандидат психологических наук, профессор Анатолий Григорьевич Кирпичник, именно после этого случая, буквально на следующий день, появился новый ритуал — заканчивать день вечерней песней в отрядном кругу. Такая песня помогает стряхнуть бурный ритм прожитого дня, пожелать друг другу спокойной ночи. Позже, когда я сама студенткой приехала сюда уже инструктором, «Комсорг» продолжал удивлять меня своим духом, чувством единения.

В лагере проводили исследования известные ученые: А.В. Мудрик, Л.И. Новикова, Б.З. Вульфов, Р.С. Немов, В.А. Караковский. Для нас, инструкторов и методистов лагеря, студентов факультета эти встречи были настоящим открытием. Каждое утро (а погода в августе в нашей полосе не всегда радовала солнышком) Роберт Семенович Немов начинал занятиями на турнике и купанием в реке Кубань. А через несколько дней к нему присоединились мальчишки из отрядов, и никого не надо было уговаривать и рассказывать о здоровом образе жизни. На празднике «Алый парус» это объединение вместе со своим руководителем, доктором психологических наук, демонстрировало разные трюки в «приехавшем цирке». Доктор педагогических наук А.В. Мудрик в роли звездочета предсказывал судьбу любопытным комсоргам.

«Комсорг» стал научной школой для студентов, аспирантов и преподавателей. Каждая смена с 1975 по 1989 год заканчивалась научно-практической конференцией, ведь все — от начальника штаба до инструктора — были не только педагогами, но и исследователями. За эти годы было защищено более 30 кандидатских диссертаций. Исследования в области социальной психологии и необходимость более глубокой проработки многих научных вопросов привели к тому, что в 1974 году была создана психологическая служба, которая в первые годы любовно называлась «Службой настроения».

Эмоциональная цветопись

Человек эмоциональный, Анатолий Николаевич темой своей научной деятельности выбрал проблему коллективных эмоций. А.Н. Лутошкин экспериментально доказал наличие цикличности в эмоциональных состояниях коллектива. Это явление было названо маятниковым эффектом. Сущность его — в попеременном чередовании в коллективе настроений различной тональности: приятных, жизнерадостных, бодрых и неприятных, тревожных. Такая периодичность смены коллективных состояний (подъем — спад — подъем) на протяжении длительного времени создает определенный эмоциональный ритм жизнедеятельности коллектива, причем в каждом коллективе наблюдается свой индивидуальный цикл эмоциональной жизни.

Доказано, что длительное пребывание людей в состоянии эмоционального возбуждения постепенно сказывается на формах контроля за своим поведением в коллективе: происходят срывы во взаимоотношениях, ослабляется внимание к другим формам деятельности. Отмечено также, что позитивная эмоциональная пресыщенность нередко переходит в состояние умиротворенности, благодушия, что изменяет позицию личности в коллективе — делает ее пассивной по отношению к общественно ценным делам.

Конечно, не только в исследованиях Лутошкина получил освещение этот важный научный факт. На нем стояла и стоять будет социальная психология. Но факт, действительно, замечательный. Эмоциональная жизнь любой группы имеет спады и подъемы. При большом опыте работы с группами определенного типа можно эту цикличность изучить и периодичность спадов рассчитать. Очень полезная информация. Еще важно понимать, что длительное, я бы сказала, необоснованно затянувшееся пребывание группы в состоянии эмоционального подъема ничего хорошего не сулит. И нечего к этому стремиться.

На вечерней планерке в «Комсорге» (в ней принимали участие педагогический коллектив и актив лагеря) можно было услышать такие сообщения работников психологической службы: «Данные длительных наблюдений показывают, что завтра ожидается общий спад настроения, увеличение количества юношей и девушек с грустным настроением. Учитывая это, необходимо проявлять максимум внимания к каждому, по возможности избегать в общении тем, стимулирующих «обращение в себя». При организации отрядных дел следует исключить такие, которые способны усиливать печальное настроение...».

А вот к этой информации я бы отнеслась аналитически и даже критически. Получается так: если людям взгрустнулось, это — непорядок, это — плохо. Не стимулируйте их думы о себе, срочно ищите меры борьбы с печалью народонаселения лагеря или школы. Что-то в этом не так. Взгрустнулось, говорите? Вряд ли просто так, на пустом месте. Можно просто погрустить всласть, а можно и разобраться, в чем же дело, при помощи внимательного слушателя, психолога. Странно, что служба настроения была создана не для того, чтобы помогать человеку это настроение проживать и учиться его самому регулировать, а для того, чтобы чужие чувства отслеживать и корректировать извне! Или я чего-то не поняла?

«Сегодня в лагере преобладало спокойное, уравновешенное настроение. Основными факторами, его обусловившими, были учебные занятия, четкая организация всех режимных моментов, благоприятные отношения комсоргов между собой, с инструкторами и методистами...».

Подобная информация психологической службы на планерке — это своеобразный итог работы этой службы за день. Каждый вечер каждый комсорг заполнял «дневничок настроения» — простенькую таблицу, где определенным цветом отмечалось настроение отряда и свое настроение. Это занимало, как правило, всего несколько минут. Однако психологическая значимость этого акта весьма высока. Ребята говорили о том, что было полезно оценить свое самочувствие, что у них появился интерес к своему внутреннему миру, их привлекает возможность «исповедаться» и в какой-то мере даже снять напряжение.

Еще более полезна методика цветописи для педагога. Она дает конкретные ориентиры для его работы с воспитанниками. Негативное настроение того или иного ребенка, сохраняющееся в течение нескольких дней, — это обычно верный сигнал неблагополучия. Получая такой сигнал, педагог имеет возможность отреагировать на него.

Коллектив

Педагогу для работы с коллективом важно знать уровень его развития, характер взаимоотношений его членов. Для решения данной задачи А.Н. Лутошкиным была разработана методика эмоционально-символической аналогии. Она предполагает коллективную самоаттестацию группы. В движении группы от «неколлектива» к «коллективу» условно можно выделить пять основных этапов: «Песчаная россыпь», «Мягкая глина», «Мерцающий маяк», «Алый парус», «Горящий факел» (что соответствует установленным этапам развития группы как коллектива в концепции школы Л.И. Уманского).

Практическая типология малых групп, разработанная А.Н. Лутошкиным, опубликована не раз и не два. Однако есть ощущение, что многие молодые психологи считают ее устаревшей. Мне кажется, это не так. Она удивительно образна и хорошо ложится на романтическое мировосприятие подростка. Я не очень верю в ее объективный диагностический смысл, сила ее в другом. Самоаттестация уровня развития коллектива по Лутошкину — замечательный прием практической развивающей и коррекционной работы с подростковым коллективом.

Формирование коллектива — процесс непрерывный. Но прежде чем ставить цель и конкретные задачи перед классом на какой-то период, например, на учебный год, надо наиболее точно определить его «местонахождение» на пути к коллективу. Как это лучше организовать? Нет каких-то очень строгих правил по проведению самоаттестации. Она проводится раз или два раза в год. Во время ее проведения должна быть создана дружеская, доверительная обстановка, атмосфера взаимной требовательности. Как показывает опыт, сам факт проведения самоаттестации, откровенный разговор на ней дают много полезного для формирования и сплочения коллектива. Главное, что каждый имеет возможность взглянуть на свой класс как бы со стороны. (Лутошкин А.Н. Как вести за собой: Старшеклассникам об основах организаторской работы. — М.: Педагогика, 1981).

«Как вести за собой»

Книга, написанная Анатолием Николаевичем для школьников-старшеклассников, пережила три издания, была переведена на несколько языков. И сегодня она не потеряла своей актуальности (жаль, что она нынче не приглянулась никому из издателей).

В книге идет живой, интересный разговор взрослого со школьниками об основах организаторской работы. В ней нет прямых, назидательных указаний — нужно делать так, а не иначе. На ее страницах говорится о человеке, которого можно назвать лидером, о том, что все люди имеют свои индивидуальные особенности, и о том, как строить отношения со сверстниками. Все материалы книги — это исследования, проведенные либо самим автором, либо дипломниками историко-педагогического факультета. Великолепный рассказчик, лектор, изумительно владеющий словом устным и письменным, Анатолий Николаевич виртуозно переложил результаты серьезных психологических исследований на язык, доступный мальчишкам и девчонкам. Многие старшеклассники 70-х начинали свое вхождение в психологию именно с этой книги. Вот как говорит о книге сам автор: «Любому человеку, оказавшемуся в бушующем море, в дремучем лесу, в бескрайней пустыне, всегда понадобится компас, если он хочет выбрать правильную дорогу и не сбиться с пути. Когда же человек берется вести по сложному пути других, ему необходимо знать не только направление пути; ему понадобятся знания того, как увлечь людей за собой, как добиться, чтобы они тебе поверили, как организовать их. Интуиция, догадка, пример и советы товарищей, даже здравый смысл — это только союзники искусства вести за собой. В чем же смысл этих знаний и умений, которые заставляют сверстников устремиться за своим вожаком, как стать настоящим организатором — об этом книга».

Развитие организаторских умений — это очень актуальная психолого-педагогическая задача. Будущее — за компетентным человеком, не столько обладающим конкретным предметным знанием, сколько умеющим организовать работу по добыванию этого знания: личную и коллективную. Книг и методических разработок на эту тему довольно много. Но почти все они — переводные или сделанные нашими коллективами по аналогии с западными образцами. А ведь есть собственный литературный запас, и грех им не воспользоваться!

Татьяна Бигильдеева, психолог, г. Кострома.
Комментарии Марины Битяновой

Обсудить на форуме  |   Обсудить в ЖЖ